Nog heel even bezig met het thema winter? Of ga je pas beginnen wanneer het buiten weer kouder wordt? Een vorstperiode kan tenslotte nog heel goed voorkomen in februari, zelfs in maart. Naast mijn pagina vol wintertools heb ik ook twee leuke kahoot quizes over de winter voor je klaar staan. Rijmen en Klankherkenning in de winter. Wist je ook dat je na het spelen van de kahoot de resultaten kunt downloaden en gebruiken voor je observatie?
Maar het plezier van de kinderen tijdens het spelen van de kahoot is natuurlijk het allerleukste om te zien. Veel plezier dus met deze winter kahoots.
Wil je meer lezen over kahoots en het maken ervan, lees dan hier verder.
Voor de mensen die mij volgen is het waarschijnlijk al bekend dat ik een fan ben van de app Omnidu. Waarom? Omdat het een zeer laagdrempelige app is om jouw eigen taalaanbod op een snelle manier digitaal in te zetten.
Met de app Omnidu voeg je zelf taal toe die op dat moment voor jouw groep of leerling betekenisvol is en de verwerkingsvormen worden automatisch gegenereerd.
De app is oorspronkelijk gemaakt voor het speciaal onderwijs. Je ziet op de homepage, bij het tabblad omnidules, dan ook veel spellen terug die gemaakt zijn voor leerlijnen in het SO. De omnidules zijn echter ook bruikbaar in het regulier onderwijs, zeker als aanvulling op thematisch onderwijs.
Je kunt de omnidules spelen via een pc of via de app Omnidu
Onze school heeft nog geen schoolaccount, ik werk nu met een persoonlijk abonnement. Het enige wat ik zelf nu nog mis is dat er geen “achterkant” met een leerkrachtgedeelte aan de app verbonden is. Het zou handig zijn wanneer je als leerkracht zou kunnen terugvinden hoe groot het percentage van goede antwoorden is of hoe lang er over een spel gedaan is door een leerling. Dit is wel een optie waar Omnidu op dit moment mee bezig is om te ontwikkelen.
Om een beter beeld te krijgen heb ik een kort fimpje gemaakt over de app en het gebruik ervan.
Per thema probeer ik 1 omnidule te maken. Op die manier kunnen wij specifieke themawoorden laten oefenen door de leerlingen als aanvulling op het woordenschataanbod van LOGO3000. De omnidules blijven trouwens online dus kan ik ze gemakkelijk hergebruiken.
Voor een specifiek aanbod (extra woordenschattraining, rekenbegrippen oefenen of rubriceeroefeningen) is Omnidu ook heel goed in te zetten.
Het schooljaar start altijd met een gezellig samenzijn van collega’s waarin even alle vakantieherinneringen worden gedeeld. Dit schept een band, het maakt dat we ons weer verbonden voelen met elkaar en het zorgt ervoor dat je weer zin hebt om fris te starten. Dit werkt tenminste zo voor mij, ik kijk er dan ook naar uit om weer even bij te kletsen met iedereen. Met de intrede van social media zien echter veel mensen, dus ook misschien een aantal collega’s, vaak al tussendoor waar je op vakantie bent geweest en waar dat was. Je deelt dan foto’s op Facebook of Instagram. Toch blijft dat sociale moment belangrijk en daarom duurt de koffiepauze op de terugkomdagen, voordat het schooljaar echt begint, net even iets langer.
Gedurende het schooljaar kun je echter ook behoefte hebben aan snel contact voor overdracht, even sparren of even afstemmen op elkaar wat betreft taken, werkgroepen of commissies. Hiervoor is een WhatsAppgroep erg handig.
Je deelt hiermee even snel een bericht of vraag en krijgt vaak snel antwoord. In tegenstelling tot email, waarvoor mensen vaak eerst hun computer moeten opstarten omdat ze geen mail op hun telefoon willen ontvangen, bekijkt iedereen regelmatig zijn WhatsAppmeldingen. Ik kan bijvoorbeeld tussendoor vragen of een leerling eerder die week ook al bepaald soort gedrag liet zien wat misschien op dat moment niet zo belangrijk leek en dus niet in de overdracht per email is genoemd deze keer. Het zijn eigenlijk vaak de tussendoor dingetjes zoals leuke momenten die je even wilt delen, vragen die je even wil stellen om te sparren met je collega of reminders aan elkaar zoals “heb je dit gezien?”of “denk je nog aan…”.
Zelf werk ik met meerdere WhatsAppgroepen voor mijn werk. Een groep met mijn directe collega’s in de klas (duocollega, 2 onderwijsassistentes en groepslogopediste), hiermee kunnen we korte vragen stellen tussendoor of even snel iets mededelen. Dit is niet onze uitgebreide overdracht, die doen we per mail.
Verder heb ik een WhatsAppgroep met mijn collega’s uit de ICTcommissie. een groep voor de bibliotheekcommissie en een groep waarmee ik een cursus volg. Hiernaast heb ik ook nog een aantal groepen voor hobby(tennis) en privé.
Het moet uiteraard niet zo zijn dat je continu gestoord wordt door je WhatsApp, vandaar dat ik regelmatig de meldingen van bepaalde groepen even uitzet.
Maar hoe doe je dit dan en wat zijn de meest handige tips? Hoe citeer je in een groepsgesprek, hoe maak je iets vetgedrukt, hoe zet je meldingen even uit, hoe verzend je een bericht naar meerdere mensen zonder meteen een groep aan te maken?
Bekijk daarvoor dit handige filmpje en je bent helemaal op de hoogte.
En heb je toevallig al de nieuwe update van WhatsApp uitgevoerd? Bekijk dan zeker ook dit artikel over het nieuwe element: delen van jouw WhatsAppgegevens met Facebook.Lees het hier.
Ons thema in de kleutergroep is momenteel Dinosaurussen. Wanneer je deze site volgt is dit je waarschijnlijk niet ontgaan :-).
De taaldoelen tijdens dit thema zijn, naast uiteraard woordenschatuitbreiding, onder meer logisch redeneren en begrijpend luisteren. Voor deze doelen heb ik een Kahoot-quiz gemaakt. Ik speel de kahoot-quiz in het begin van het thema en herhaal hem aan het eind. Hoe ik een kahoot-quiz voor kleuters maak kun je hier lezen.
Het mooie van een Kahoot-quiz is dat je na afloop de resultaten kunt downloaden en dus kunt vergelijken met de tweede afname. Ik zag bijvoorbeeld de eerste keer ook een paar kinderen die duidelijk moeite hadden met de woorden maar ook erg onzeker werden van de tijdsdruk. Voor elke vraag had ik 30 seconden bedenktijd ingevuld. Ik zou de quiz met dit kleine groepje kunnen herhalen voordat ik hem met de hele groep nog eens uitvoer. Pre- en re-teaching dus. De achtergrondmuziek (standaard bij Kahoot) zet ik sowieso uit om extra stress te voorkomen. Vooral kinderen met taalprobemen hebben snel last van omgevingsruis dus is de achtergrondmuziek het eerste wat ik weghaal.
Naast de Kahoot-quiz heb ik echter ook een omnidule gemaakt met dinosaurussen als thema. In het digitaal platform Omnidu kun je makkelijk je eigen woorden of begrippen toevoegen en zo snel een spel creëren. Ik heb hierin dezelfde woorden en begrippen gebruikt als in de Kahoot quiz. De omnidule werkt deze keer dus als een oefening met de kahoot als graadmeter voor het leerrendement. Ik vind dit een hele fijne combinatie om toe te passen bij (taalzwakke) kleuters. De omnidule kun je goed inplannen tijdens een werkuurtje. De verschillende werkvormen van de omnidule zijn uitdagend en je kunt de app eventueel vastzetten met begeleide toegang of Zuludesk. Voor taalzwakke kinderen is deze app prima omdat hij geen onnodige afleidingen heeft maar toch genoeg uitdaging biedt. De app werkt ook heel simpel om zelf te vullen met jouw eigen leerstof van dat moment.
Wil je meer lezen over omnidu, lees dan hier verder. Voor deze speciale omnidule ga je naar www.omnidu.nl en zoek in het zoekvenster naar “terug naar de dino’s”.
Probeer het eens uit!
Interesse in een workshop rondom de mogelijkheden met Taal en ICT? Neem contact op via het contactformulier.’
Voor wie het nog niet wist, ik ben groot fan van apps die gecombineerd kunnen worden met materialen. Ze maken de IPad interactief en ze dagen meer uit tot samenwerken en deep-learning. Op Montessori scholen weten ze dit allang en de KLOS-juffen onder ons hebben dit met de paplepel ingegoten gekregen op de opleiding: handelend bezig zijn is dè kleuter-eigen manier van leren! Lees hier verder voor een korte review van (alle) apps die tot nu toe op de markt verschenen zijn.
Meld je hier aan en ontvang niet alleen de checklist maar ook meteen maandelijks de nieuwsbrief met het laatste nieuws van de site en het laatste nieuws over acties en evenementen. Ook ontvang je meteen toegang tot alle gratis downloads.
Uitschrijven is altijd en op ieder moment mogelijk.
Bedankt!
Je bent succesvol ingeschreven. Ik beloof je dat ik je niet ga spammen, wil je echter toch uitschrijven dan kan dat natuurlijk altijd onderaan elke mail.
Bij Gmail en Hotmail komen mijn mails vaak in SPAM terecht. Wil geen enkele mail missen? Voeg mijn mailadres dan toe aan jouw lijst met vertrouwde contacten of bij Gmail aan de mailbox Primair.
Groet, Marita
Wil jij creatief aan de slag met taal en digitale tools?
Bekijk dan al mijntrainingen in de Digitaalspeciaal Online Academy!
Volg vanuit je eigen huiskamer op jouw eigen tempo en tijdstip mijn online trainingen en masterclasses.
Via deze mailinglijst ontvang je meteen een kortingscode waarmee je kortingen kunt krijgen tot 50%! Ook ontvang je als eerste het laatste nieuws over de Digitaalspeciaal Online Academy.
Bedankt!
Je bent succesvol ingeschreven. Ik beloof je dat ik je niet ga spammen, wil je echter toch uitschrijven dan kan dat natuurlijk altijd onderaan elke mail.
Bij Gmail en Hotmail komen mijn mails vaak in SPAM terecht. Wil geen enkele mail missen? Voeg mijn mailadres dan toe aan jouw lijst met vertrouwde contacten of bij Gmail aan de mailbox Primair.
Groet, Marita
Je kunt de omnidules spelen via een pc of via de app Omnidu
collega’s in de klas (duocollega, 2 onderwijsassistentes en groepslogopediste), hiermee kunnen we korte vragen stellen tussendoor of even snel iets mededelen. Dit is niet onze uitgebreide overdracht, die doen we per mail.
Voor wie het nog niet wist, ik ben groot fan van apps die gecombineerd kunnen worden met materialen. Ze maken de IPad interactief en ze dagen meer uit tot samenwerken en deep-learning. Op Montessori scholen weten ze dit allang en de KLOS-juffen onder ons hebben dit met de paplepel ingegoten gekregen op de opleiding: handelend bezig zijn is dè kleuter-eigen manier van leren! Lees 
