door Marita | mrt 26, 2016 | ICT en Tablets, Onderwijs op afstand
Een tijdje terug schreef ik een artikel over de Ipad als instructiemiddel.
Vandaag even een update.
Op onze school zijn we sinds een maand schoolbreed gestart om instructiefilmpjes in te zetten met de app Explain Everything. Het gaat om herhaalde of verlengde instructie door middel van een zelf opgenomen filmpje met deze app. Je legt aan de kinderen een rekenprobleem, een taalles of een creatieve opdracht uit en met het filmpje kunnen de leerlingen op hun eigen tempo de instructie nog eens beluisteren en zelfstandig ermee aan de slag gaan.
Wij gebruiken deze methode ook bij de kleutergroepen. Dit vergt uiteraard een iets andere aanpak. De filmpjes worden ook ingesproken door de leerkracht maar er wordt veel beeldmateriaal bij gebruikt. Wanneer het mogelijk is met foto’s die gemaakt zijn van situaties uit de eigen klas. Al mijn collega’s zijn al fanatiek aan de slag gegaan. Erg leuk om te zien.
Ik heb zelf ook al meerdere filmpjes gemaakt rondom een creatieve opdracht maar daarnaast een filmpje met een thema-instructie voor de bouwhoek. Want de filmpjes kun je natuurlijk bij meerdere lesmomenten of routines gebruiken. Mijn volgende doel is dus om een speldemonstratie te filmen in de huishoek en een ontwikkelingsmateriaal-routine uit te leggen. Veel leerlingen in onze groep worstelen bijvoorbeeld nog met de juiste stappen bij het gebruik van een kralenplank. Ze komen er niet verder mee. Door dit klassikaal uit te leggen met een filmpje, wat ze daarna nog eens uitgebreid terug kunnen kijken als herhaalde instructie, hoop ik dat de kralenplank in ons volgende thema beter zal aanslaan. Nu blijven ze namelijk nog vaak in de kast staan, terwijl ze ideaal zijn om de pincetgreep. het ruimtelijk inzicht en het tellen te oefenen. Ons volgende thema wordt kriebelbeestjes dus je snapt vast wel waar ik naar op zoek ga!
Wil je wat voorbeelden van filmpjes bekijken? Ga dan naar mijn youtubekanaal, daar vind je het bouwhoekinstructiefilmpje en wat vouwinstructies. Wil je wat meer informatie over deze vorm van werken, lees dan hier nog eens mijn artikel terug.
door Marita | mrt 25, 2016 | lestips en ideeën, organisatie in de klas, Werken met kleuters
Dit is een artikel naar aan leiding van een aantal vragen op mijn facebookpagina over het #rekencircuit bij kleuters, waarover ik had gepost,
Veel vragen waren vooral: Wat doe je dan allemaal? Met welk doel zet je het in? Hoe organiseer je zo’n rekencircuit? En hoe vaak zet je het in? Op al deze vragen en meer kun je hier de antwoorden lezen. Met als extra cadeautje een download met 55 activiteiten voor het rekencircuit ter inspiratie. Veel plezier ermee!
Lees hier het hele artikel.
door Marita | mrt 25, 2016 | Algemeen, taal en tos, Zorg in het PO
Aanrader: Op de site van www.Kleutergewijs.nl stond een paar dagen geleden dit artikel over denkgesprekken bij kleuters.
Twee vliegen in één klap: denkgesprekken voeren met kleuters met een lage taalvaardigheid.
Het sluit volledig aan bij de manier waarop wij in cluster 2 met taal en gesprekken werken met leerlingen. Ik denk echter ook dat dit zeker een aanrader is om te lezen wanneer je met kleuters werkt met een lage taalvaardigheid in het regulier basisonderwijs of in de kinderopvang.
Lezen dus 🙂 !
door Marita | mrt 19, 2016 | Algemeen, Zorg in het PO
Wij hebben deze week onze tweede reeks oudergesprekken gevoerd. Ik vind het altijd ontzettend goed en leuk om te horen hoe kinderen dingen van school in de thuissituatie laten zien of horen. Deze tweede reeks oudergesprekken staan altijd in het teken van de CITO uitslagen. Die zijn bij ons helaas vaak aan de lage kant. Maar wij hameren er altijd op dat CITO een momentopname is. Wij vertellen de ouders daarnaast ook wat wij zelf zien en observeren in de werkhouding, de taakaanpak en het algemeen welbevinden van het kind.
Bij ons in groep 2 komt natuurlijk ook de ontluikende geletterdheid en gecijferdheid altijd als onderwerp terug. Het was erg leuk om deze week van alle ouders te horen dat de kinderen uit onze groep er thuis ook veel mee bezig zijn. Maar vooral was het leuk om te horen dat ze het allemaal jammer vinden wanneer het een studiedag is . “Mogen we echt niet naar school mama?” Heerlijk toch!!
Wil je eens een kijkje in de keuken van de oudergesprekken in het speciaal onderwijs, lees dan hier verder. Heb jij al oudergesprekken gevoerd? Succes en veel plezier voor diegene die nog gaan beginnen!
door Marita | mrt 16, 2016 | lestips en ideeën, thematisch onderwijs, Werken met kleuters
Ja hoor, de lente is nu toch echt in aantocht. Je ziet het buiten, je merkt het aan de kinderen, “Juf mogen we met zonder jas?”.
Maar ook in de klassen staan weer veel lente-thema’s centraal: lentekriebels, kriebelbeestjes, in de tuin, enz.
Heb je nog een leuk bedrag voor je leeshoek openstaan of is het gewoon weer tijd om je boekenverzameling aan te vullen, dan heb ik hier leuke boekentips voor je.
Geen geld beschikbaar? Dan maar weer eens benadrukken bij je bestuur of leidinggevenden dat boeken echt een noodzakelijk onderdeel zijn in een klas. Zeker in een kleuterklas en een leeshoek. Boeken zijn onmisbaar, niet alleen prentenboeken maar vergeet ook zeker niet de informatieboeken, kijkboeken, en wat dacht je van luisterboeken op de Ipad?
Via deze link op mijn Yurls-website kun je trouwens een aantal gratis QR codes downloaden voor prentenboeken op de Ipad of de tablet. Dat is alvast een begin toch?
Neem dus snel een kijkje bij mijn boekentips. Veel leesplezier alvast !
