Kerst en knutselen

door Marita | dec 18, 2017 | feestdagen, ICT en Tablets, Kerst, lestips en ideeën

De laatste schoolweek voor kerst

In de laatste schoolweek van het schooljaar moet er vaak nog van alles gebeuren maar wordt er ook veel zelfstandig gewerkt aan afmaakwerk, laatste puntjes op de i voor een voorstelling of het zingen van de kerstliedjes.
Op sommige scholen wordt zelfs een complete voorstelling ingestudeerd.

Teveel prikkels?

Voor veel kinderen erg leuk maar soms ook erg overprikkelend.
Dan is het fijn wanneer je meerdere rustpunten kunt creëren in je klas waar iedereen zelfstandig en in alle rust even aan de slag kan gaan.

Maak diverse rusthoeken

Vaak is een leeshoek, een huishoek of een bouwhoek met kerstsfeer de eerste keuze bij iedereen. De kinderen kunnen hier op hun eigen tempo en in hun eigen fantasie even heerlijk tot rust komen.

Creëer een digitale hoek

Maar waarom ook niet een digitale kersthoek met op de computer, bij het digibord of op de iPad (wanneer je die hebt) kerstboeken of kerstspelletjes. Laat ze hier ook eens de liedjes oefenen in een klein groepje.
Voor inspiratie voor digitale tools kun je op deze pagina veel tips vinden.

Creëer een kerstatelier

Knutselen is favoriet bij veel kinderen. Wanneer je jouw leerlingen graag zelfstandig aan de slag zet, zijn QRcodekaarten de oplossing.

Met de kaarten en een iPad of een webcam op een computer kun je de kinderen aan de slag zetten met een zelfgekozen opdracht.

Op mijn pagina met QRcodekaarten vind je nieuwe aanvullingen voor kerstmis. (Zie de voorbeelden boven aan de pagina.)
Print de kaarten uit, lamineer ze en leg ze in het atelier met een iPad erbij.
Laat ze zelf de filmpjes bekijiken, de materialen erbij zoeken (of leg dit alvast klaar op een vaste plek) en je zult vooral erg gemotiveerde kinderen terugzien die supertrots zullen zijn op hun zelfgemaakte werk.

De kinderen worden hiermee eigenaar van hun eigen leerproces en dat is natuurlijk helemaal top!

TIP:

Vind je deze werkwijze nog te lastig, gebruik dan 1 kaart voor de hele groep en werk in niveaugroepen, varieer in tempo en begeleiding en leer ze op deze manier omgaan met een instructiefilmpje.
Lees op deze pagina verder voor meer informatie en een leuke demonstratievideo over het gebruik van instructiefilmpjes in een kleutergroep.

Gebruik jij wel eens QR kaarten in jouw groep?

Of werk jij met een knutselatelier?

Laat jouw ervaring achter in een reactie

Hoe was jouw dag?

door Marita | nov 13, 2017 | Algemeen, lestips en ideeën, Reviews taalmateriaal, TOS Thuis, winacties, Zorg in het PO

Een tijdje terug kwam ik in contact met Juf Astrid Reijman. Zij is een creatieve kleuterjuf met een heel leuk bedrijf genaamd Juffiestuff. Ze verkoopt op haar facebookpagina haar zelf ontworpen en handgemaakte aanbod van sleutelhangers tot ansichtkaarten. Sinds kort heeft ze ook een mooi nieuw item in haar collectie.

Het zo was mijn dag boek.

Dit dagboek is gemaakt voor kinderen om hiermee hun dag te evalueren en zo de positieve, maar ook de wat mindere kanten, nog eens de revue te laten passeren. Een mooi instrument om kinderen, die hier zelf nog moeite mee hebben, het positieve van iedere dag te herkennen en te duiden.

Ik vind het dan ook heel goed inzetbaar voor kinderen om een bepaalde mindset te creeren of wanneer de communicatie met een kind stroef verloopt. Denk aan stille, gesloten maar ook drukke en onhandelbare kinderen. Immers achter elke gedragsuiting schuilt (bijna) altijd een hulpvraag. Bijbehorend heeft juf Astrid ook een paar extra producten zoals de pot vol zonnestraaltjes.

Dit is wat Juf Astrid er zelf over schrijft

Een dagboek ontwikkelt vanuit eigen ervaringen als moeder en leerkracht.Voor veel kinderen (maar ook volwassenen) is het soms lastig om de positieve momenten, de fijne dingen van een dag te onthouden. Met dit dagboek kan je het gesprek aan gaan met je kind of zelfs met je klas. Een evaluatie van de dag. Wat was er fijn, wat was minder fijn? Het leuke aan dit boekje is dat de nadruk ligt op het positieve en je ook de kans krijgt om terug te kijken naar de week die is geweest en daar de fijnste momenten uit te halen. Voor kinderen die schrijven lastig of niet zo leuk vinden is er ook de mogelijkheid om te tekenen. Je kunt het ook beiden doen. Voor kinderen die nog niet kunnen schrijven is het natuurlijk handig dat de ouder/verzorger er dan bij kan schrijven. Het boekje werkt met zonnestralen (de fijne momenten) en wolkjes (de minder leuke zaken). Waar werd je blij van? Wat vond je leuk? Wat ging er goed?Tegenover 3 zonnetjes staan 2 wolkjes. Want natuurlijk gebeuren er op een dag niet alleen maar leuke dingen. Aan het eind van iedere week zijn er 7 zonnetjes om de leukste zaken uit de week terug te halen en nog eens te benoemen. Naast het dagboek bestaat er ook een “pot vol zonnestralen” leuk voor thuis, of in de klas. Iedere dag 1 of misschien zelfs wel uke momenten en is ook erg leuk om later terug te lezen. Vlak voor een vakantie of aan het eind van een schooljaar.

Astrid Reijman

Mijn Mening

Ik denk dat Juf Astrid hiermee een mooi product heeft gemaakt om kinderen en hun ouders (of hun begeleiders) in gesprek te laten komen over hun gevoelens en ervaringen. Veel kinderen in het speciaal onderwijs hebben vaak last om hun emoties te verwoorden. Dit is, bij mij in de groep, meestal gerelateerd aan hun TOS (Taalontwikkelingsstoornis). Er zijn natuurlijk meerdere stoornissen zoals bijvoorbeeld ASS,ADHD of hechtingsproblemen waarbij praten over emoties lastig is. Dit boek kan echter een prachtig instrument zijn voor iedereen die met kinderen werkt, niet alleen in het speciaal onderwijs.

Voorbeelden waarbij het inzetbaar zou kunnen zijn:

Het zou in een reguliere klas gebruikt kunnen worden als onderdeel van een handelingsplan.
Het zou door een IB-er of RT-er bij individuele begeleiding ingezet kunnen worden.
Het zou door een Ambulante dienstverlener gebruikt kunnen worden bij een begeleidingsplan.
Het zou bij een kindercoach of een speltherapeut onderdeel kunnen zijn van een handelingsplan.
En natuurlijk zou het door ouders, of samen met ouders ingezet kunnen worden.

Wil je meer lezen?

Hier vind je een doorbladerfilmpje Voor verkoopinformatie en meer filmpjes of leuke aanbiedingen, bekijk de Facebookpagina van Juf Astrid. Het ontstaan van het dagboek, dat kun je hier teruglezen.

Profiteer nu van deze Sinterkerst aanbieding!

Omdat het we de feestmaand naderen mag ik een leuke actie aanbieding doen !

Wanneer je het dagboek nu bestelt, met code Jufmarita07, krijg je het dagboek voor 15 euro incl. verzenden toegestuurd. Mail hiervoor naar Juffiesstuff@gmail.com Heb je vragen of wil je reageren, laat het mij weten in een comment hieronder.

7 x herfst inspiratie !

door Marita | okt 29, 2017 | Herfst, ICT en Tablets, Jaargetijden

Werk jij ook zo graag aan herfstthema’s?

Heb jij ook altijd 1000 + 1 ideeën maar kom je uiteindelijk ook weer tijd tekort?

Dan moet je eigenlijk nu stoppen met lezen………(of niet natuurlijk) want ik heb een aantal super leuke inspiratiepagina’s voor je klaar staan over de herfst.

Bekijk snel wat jouw interessant lijkt en plan het in je schema, want voor je het weet is de herfst alweer voorbij!

Herfst in de klas!

Wat doe jij met herfst in de klas? Met inspirerende foto’s van hoeken, materiaal en lestips.

Kahoot in de herfst

Speel een leuke Kahoot quiz over woordenschat of rijmen.

Heksen en bang mannetje

Wat kun je doen met dit leuke thema in je klas? Een verhalend ontwerp, een mindmap, enzovoorts.

MIndmappen in de herfst

Lees hier verder hoe dat kan…

Gruwelijk enge inspiratie

Werk je over Halloween, gruwelijke enge heksen of monsters? Kijk dan hier verder voor leuke digitale tools.

Digitale tools voor de herfst

Deel 1 van de lijst met tips voor digitale tools in de herfst, met aandacht voor coöperatief en spelend leren, aangevuld met bruikbare tips voor in de klas.

Digitale herfsttools , deel 2

Deel 2 van de digitale tools voor de herfst met Augmented reality in een prentenboek.

Wat heb jij allemaal nog in de planning staan voor thema herfst?

Stoorzenders in de klas!

door Marita | okt 21, 2017 | Algemeen, lestips en ideeën

Ken je dat?

Sta je net lekker in je flow voor de klas, komt er een collega even iets vragen waardoor je jouw focus ineens helemaal kwijt bent.
Heb je de groep net helemaal geconcentreerd, komt de conciërge vragen hoeveel kinderen er in de klas zitten voor de nieuwsbrief.
Zit je midden in een spannend verhaal, de klas hangt aan je lippen, komt er een leerling langs om te trakteren.
Zit je midden in een instructiemoment, word je vriendelijk doch dringend verzocht om aan de telefoon te komen.
(Ter info: Wij hebben een interne telefoon in het lokaal)
Sta je op je gemak te observeren, komt de IB-er of orthopedagoog langs (want dit kan toch wel even tussendoor) en haalt je volledig uit het belangrijke moment waarin je nu net de interactie tussen twee kinderen nauwgezet in de gaten hield.

Op dat soort momenten zou je dus eigenlijk even willen roepen:

Nu even niet !!!!!

(Ken je die nog van de reclame?)

In plaats daarvan heb ik iets anders gedaan.

Op een Amerikaanse site kwam ik een tijd geleden een poster tegen die je op de deur van je klaslokaal kunt hangen.

Ik heb hem aangepast in het Nederlands en hij is hier gratis te downloaden.

Het is een worddocument, dus je kunt hem zelf ook nog aanpassen.

Voel je vrij om hem te gebruiken.

Het zou leuk zijn om een foto terug te zien waarop jij de poster in gebruik hebt genomen.