Taal en ICT, een prachtige combinatie. Vooral wanneer je deze giet in een vorm waarmee je communicatie op gang brengt van school naar huis en andersom.
Digitale praatprikkels noem ik ze!
Op het Simea Congres van 2017 mocht ik in een inspiratiesessie mijn visie hierop delen met collega’s uit het speciaal onderwijs. De reacties waren enthousiast en ik heb tijdens de sessie een vervolgartikel beloofd. Bij deze dus.
Wat zijn praatprikkels: dit zijn visuele of auditieve prikkels die de communicatie op gang brengen en bevorderen.
Praatprikkels kun je verdelen in:
Communicatie van school naar huis
Communicatie van thuis naar school
Waarom praatprikkels?
Vanuit ouders horen wij vaak de opmerking: mijn kind vertelt niets over school.
Wanneer ik iets vraag is het antwoord steevast “weet ik niet meer”. Kinderen komen vaak moe, en in het speciaal onderwijs meestal laat, thuis., er is weinig tijd en ouders hebben vaak geen aanknopingspunten om het gesprek te starten met hun kind.
Vooral voor taalzwakke kinderen is dit nog eens extra moeilijk. Je doet een flink beroep op het taaldenkvermogen met een simpele vraag als “wat heb je gedaan vandaag”.
Het kind moet zijn activiteiten van die dag filteren, taal verbinden aan zijn belevenissen en dit in correcte uitingen, in een logische volgorde reproduceren.
Communicatie is cruciaal voor je sociaal emotionele ontwikkeling. Voor een kind met weinig taal is het echter nog belangrijker dat de communicatie wordt aangegaan. Dat er herkenning komt van school naar huis en andersom. Het kind leert zo zijn eigen gevoelens, ervaringen maar ook zijn eigen identiteit kennen en verwoorden. Hoe ziet jouw huis eruit, wat voor kleur fiets heb jij? Doen ze bij jullie in de klas dat ook zo?
Wanneer ouders aanknopingspunten hebben om de communicatie te prikkelen zal de frustratie bij beide kanten ook verminderen. Je hoeft immers niet steeds aan je kind te “trekken” voordat er iets uitkomt en het kind voelt zich niet overvraagd maar, maar wordt ook geprikkeld om te communiceren door gerichte vragen en visuele hulpmiddelen.
In mijn klas werk ik op drie manieren aan het bevorderen van praatprikkels voor school en thuis.
Met Padlet:
Via dit digitale prikbord laat ik elke week de ouders zelf een foto plaatsen. De kinderen, de juffen en logopediste bekijken deze foto’s op het digibord of computer/iPad en bespreken ze.
Praatprikkels voor in de klas dus.
De kinderen leren vragen stellen aan elkaar over de informatie op de foto’s en ze leren elkaars achtergronden en thuissituaties een beetje kennen.
Tijdens weekendgesprekken, bij thema openingen, voor speciale activiteiten, overal is een Padlet inzetbaar. Wij hebben er nu zelfs ook een aangemaakt voor Flip de Beer. Alle foto’s van het logeerweekend van onze Flip komen op dit prikbord en de ouders kunnen allemaal meekijken en erover praten met hun kinderen.
Je kunt natuurlijk nog veel meer mogelijkheden bedenken voor deze tool. Lees hier verder voor nog meer mogelijkheden.
Met Klasbord
met klasbord zenden we prikkels naar de thuissituatie. Ouders of andere familieleden krijgen een berichtje wanneer er weer iets nieuws online staat. Klasbord is een besloten groep, jij maakt als leerkracht of begeleider een klasbord aan en hebt het beheer over wie er mag volgen.
Praatprikkels voor thuis dus.
Per bericht kun je instellen of volgers een duimpje en/of een reactie mogen geven. Per klasbord kun je meerdere beheerders instellen, ideaal dus voor duo-collega’s en onderwijsassistenten of andere begeleiding.
Je kunt met klasbord ook heel snel een korte enquete versturen waarbij ouders bijvoorbeeld aan kunnen geven of ze mee willen werken bij een activiteit. Op onze school hebben we zelfs 1 boven-schools klasbord, met alle centrale mededelingen bij elkaar en dus ook weer die melding bij nieuwe berichten.. Ouders kunnen moeiteloos meerdere klasborden tegelijk volgen, handig bij broertjes en zusjes. Lees hier meer over klasbord.
Met een leerlingenYurls
Voor mie mij al langer volgt, is het geen geheim dat ik fan ben van Yurls. Ik mag er zelfs trainingen over geven.
Met een leerlingenYurls werk je een beetje aan flipping the classroom. Je zet alle aangeboden liedjes, letters, themamateriaal en oefeningen op taal en rekenniveau op deze leerlingenyurls. Praatprikkels voor thuis en op school dus.
De kinderen kunnen er mee aan de slag bij de 5 minuten momenten. Thuis kan men zien waar we op dat moment mee bezig zijn in de klas en aansluiten op dit aanbod.
Op de foto zie je de mogelijkheden voor onderwijs op afstand, een leerling oefent met de Yurls tijdens zijn ziekenhuisopname.
Meestal is mijn antwoord hierop dat ik het mindmappen graag op een groot papier doe, liefst op een flip-over.
Dat is natuurlijk superhandig, maar die heeft niet iedereen in zijn klas bij de hand.
Zonder flipover wordt het een A3 papier of een schilderpapier, wat dan al weer snel te klein wordt voor een grotere groep leerlingen om alles goed te zien.
Ook wordt nogal eens huiverig aangekeken tegen het tekenen, wat uiteraard een zeer belangrijk onderdeel is van het mindmappen.
Een digitale manier van mindmappen kan al deze problemen oplossen.
Je werkt op een digibord, groot genoeg dus voor een hele groep.
Je hebt altijd mooie afbeeldingen bij de hand. (Pixabay, free Stockphoto, Unsplash)
Na het maken van een papieren versie, is het maken van een digitale versie een prachtige verwerking van de aangeboden stof.
Drie vliegen in een klap dus.
Maar welke mindmap-apps zijn dan geschikt voor in de klas.
Ik zelf kijk dan vooral naar handig bruikbaar met niet al te veel toeters en bellen. En ze moeten het liefst gratis beschikbaar zijn natuurlijk ;).
Hier volgt mijn top 5 voor gebruik in de klas!
1. iMindmapHD
Deze gratis app is zeer geschikt voor onderwijsdoelen. Je kunt er in een paar simpele stappen een mindmap mee maken, met leuke afbeeldingen erbij. In de gratis versie kun je echter alleen foto’s toevoegen uit de app.
Je kunt natuurlijk bij de Proversie vooraf of achteraf wel je afbeeldingen downloaden van Pixabay (gratis en rechtenvrij) of anders nog steeds uit de online afbeeldingenbibliotheek van deze app kiezen. De app biedt mogelijkheden om diverse kleuren te gebruiken voor de takken en deze lopen ook van breed naar smal, wat ik zelf altijd een mooi detail vind.
Je kunt je inschrijven voor een nieuwsbrief (engelstalig) waar vaak aanbiedingen voorbij komen voor workshops en tijdelijke aanbiedingen.
2. Inspiration maps
Deze app is in de basic versie gratis. Bij een upgrade van €9,99 krijg je de volledige versie, maar dan heb je ook wat.
Je kunt er je o.a. email, airdrop (simpele connectie met je digibord), Dropbox, iCloud aan koppelen en je kunt je mindmaps als PDF downloaden of verzenden.
Wanneer je als school de map als VPP app wil distribueren onder je team, krijg je ook nog eens een mooie korting.
De mindmaps zien er vervolgens goed uit, met heel veel verschillende templates en mogelijkheden daarin. Het is simpel om een afbeelding toe te voegen uit de in-app bibliotheek, maar je kunt er ook foto’s in voegen uit eigen galerij of ter plekke foto’s maken en invoegen. Ook is het mogelijk om audio in te spreken zodat je samen met je leerlingen een interactieve mindmap kunt maken.
3. Mindnode
Met deze gratis app (basic) maak je op een vrij simpele manier eenvoudig uitziende mindmaps.. Ideaal voor mensen die graag niet zi6tten te wachten op al te veel toeters en bellen. De afbeeldingen kun je er vanuit je fotogalerij aan toevoegen, er is geen fotobibliotheek in de app.
Een mindmap die vanwege het simpele gebruik en layout toch even het vermelden waard is.. Voor een snelle mindmap zonder teveel poespas, zoals een vergadering of voorbereiding op een toets. Ook ideaal om leerlingen mee aan de gang te zetten.
4. Prowise Presenter
In de Digibordsoftware van Prowise Presenter zit een prachtige Mindmaptool. En die software is vanaf september 2018 helemaal gratis!! Wanneer je een account aanmaakt kun je onbeperkt lessen maken. In zo’n les kun je bij de gereedschappen, bij domein taal, een mindmap/woordspin tool selecteren. Vanaf daar is het super eenvoudig. Je kiest je structuur, je stijl voor de kaartjes en het onderwerp.
Daarna Kun je aan de slag. Je kunt oneindig veel afbeeldingen vinden, via een link binnen de app naar je eigen galerij, het internet of zelfs naar het rijksmuseum. Het leuke van deze tool is dat je een grote voorraad hebt aan geluiden, afbeeldingen en andere mogelijkheden. Wanneer je, tijdens een nabespreking, een afbeelding selecteert wordt hij uitgelicht op je scherm, handig tijdens een gesprek.
Op de onderstaande screenshots ie je wat voorbeelden van de mogelijkheden
5. Gynzy
Met de digibordsoftware van Gynzy maak je ook in een paar stappen een mindmap. Binnen de software van Gynzy ga je naar het tabblad bord en teken je met de pen jouw eigen mindmap. Afbeeldingen toevoegen, geluiden en fimpjes, alles is mogelijk.
Het enige nadeel is dat, wanneer je de takken zelf tekent, dit soms wat bibberlijntjes kan veroorzaken.
Strakke lijnen trekken zoals op dit voorbeeld kan natuurlijk ook. Dat doe je met de tool/ miniatuur: Lineaal.
Nieuw: iMindmap Kids, zet ze lekker zelf aan de slag!
Voor het werken aan mindmaps samen met leerlingen of door leerlingen zelfstandig is er een nieuwe mindmap app op de markt
iMindmap Kids is een vrij nieuwe app die het voor kinderen mogelijk maakt om zelf met een mindmap aan de slag te gaan, en zelfs erbij te tekenen. Bekijk het filmpje hieronder en je zult zien, een kind kan de was (Mindmap) doen!
Deze app is echt ideaal wanneer je kinderen zelfstandig met een iPad en een mindmap aan de slag wilt zetten.
Laatste nieuws: Mindmapmaker nu ook gratis te gebruiken !
Via de site mindmapmaker.org is het nu mogelijk om via je digibord in te loggen en een mindmap te maken in een paar simpele stappen.
Het werkt vanuit een intuïtief scherm. Je start steeds bij de kern van de mindmap, steeds vanuit het rode puntje, en voegt zo takken toe, of verwijdert ze weer via het menu linksboven in het scherm. Je kun de kleur aanpassen, afbeeldingen toevoegen en opslaan, printen of delen met anderen. Via het menu aan de rechterkant zie je snel wat de mogelijkheden zijn. De takken worden in het engels benoemd als Nodes, een hoofdtak wordt “child” genoemd, een zijtak wordt “sibling” genoemd. Dit is even verwarrend in het begin, maar went vrij snel. Afbeeldingen moet je zelf vooraf verzamelen. Het programma heeft geen bibliotheek voor afbeeldingen of geluiden. Zelf vind ik het gebruik van afbeeldingen die ik al klaar heb gezet, om vervolgens samen met de kinderen een keuze uit te maken, vaak wel het handigst werken. Je kunt behalve afbeeldingen, ook URL’s of losse documenten toevoegen. Verder zijn de kleuren van de letters, de takken en de omtreklijnen naar eigen keuze aan te passen.
De tools staan hierboven in willekeurige volgorde. Qua layout vind ik iMindmap erg mooi met zijn gebogen takken, maar qua mogelijkheden in de gratis versie erg beperkt. Voor een handige verwerking met veel mogelijkheden voor afbeeldingen en geluiden, kies ik dan toch voor Prowise of Gynzy. Op onze school hebben we een Gynzy account, dat maakt de keuze iets gemakkelijker. Gezien de lovende reacties van collega’s uit de ambulante dienstverlening over Inspiration maps, wil ik hier ook meer mee gaan proberen. Maar voor leerlingen individueel of in tweetallen, om ze zelf aan de slag te zetten met een mindmap, dan kies ik voor iMindmapkids.
Een vraag aan jullie.
Waar gaat jullie voorkeur naar uit bij het mindmappen?
In een vorig blogartikel had ik al beschreven wat de mogelijkheden zijn van de kleine handige en super leuke Blue-Bot .
Om dit nog eens te verduidelijken heb ik een kort introductiefilmpje gemaakt. Hierin zie je een aantal mogelijkheden van de Blue-Bot in combinatie met de gratis bijbehorende app.
In mijn groep zijn de kleuters razend enthousiast, vooral de lampjes en het binnenwerk, wat je goed kunt zien bij de Blue-Bot, vonden ze erg interessant.
Kijk juf, van binnen heeft deze allemaal wieltjes. Deze is wel heel slim denk ik!
Wil je ook kans maken op een kortingsbon voor een Blue-Bot? Laat dan meteen hieronder een reactie achter.
Op 31 maart 2017 verloot ik 10 kortingsbonnen. Je kunt dan de Blue-Bot aanschaffen met 10% korting!
Bekijk het complete aanbod via onderstaande link.
wanneer je aan programmeren denkt, denk je misschien aan allerlei lastige computertermen en moeilijke HTML taal. Toch is programmeren een van de 21th century skills die wij aan onze basisischoollerlingen moeten leren.
Het valt onder computational thinking en is een van de componenten van digitale geletterdheid.
Het belangrijkste van programmeren is dat de leerlingen gestructureerd leren denken, in logische stapjes. De Engelsen noemen dat heel mooi ‘computational thinking’.
Bron: Kennisnet
In mijn kleutergroep heb ik hiervoor een handig hulpje.
Een ideaal kameraadje voor kinderen om samen logisch redeneren, tellen, ruimtelijk inzicht, getalsbegrip en nog veel meer te oefenen.
Daar komt in mijn klas nu een nieuw vriendje bij, de Blue-Bot.
Dit is eigenlijk een soort zusje, met een iets andere uitstraling en wat meer mogelijkheden.
Wat is het?
De Blue-Bot kan meer opdrachten achter elkaar onthouden dan de Bee-bot en naast bochten van 90 graden ook bochten van 45 graden maken. En natuurlijk het leukste, je kunt hem aansturen via bluetooth vanaf je iPad of vanaf andere hulpmiddelen. Ze is te koppelen aan tablet en PC door middel van gratis app, oplaadbaar met USB aansluiting en geschikt voor kinderen vanaf 3 jaar.
Door de transparante buitenkant kunnen kinderen goed zien uit welke onderdelen de Blue-Bot is opgebouwd en welke onderdelen in werking worden gezet wanneer zij Blue-Bot een opdracht geven. De Blue-Bot kan tot en met 200 stappen geprogrammeerd worden, waardoor een eindeloze variatie aan routes kan worden gemaakt. Een echte uitdaging voor jong en oud.
www.b-bot.nl
Hoe zet je het in?
In een kleutergroep kun je de Blue-Bot heel goed inzetten bij rekenactiviteiten. Kinderen oefenen hun ruimtelijk inzicht, hun rekenbegrippen (vooruit, achteruit, links, rechts, hoeveel stappen …), maar ook zorg je voor prachtige communicatie en samenwerkingsmomenten wanneer je ze met de Blue-Bot of de Bee-Bot aan de slag laat gaan. Je kunt hem dus gebruiken bij zowel taal als rekenen en het levert naast de leerdoelen ook winst op voor communicatie, samenwerking, kritisch denken, probleem oplossen en creatief denken.
Laten dat nou allemaal 21th century skills zijn!!
Ik zet de robotjes zelf vaak in tijdens een rekencircuit, een werkles of in een kleine kring. Met de bijbehorende mat met vakjes, waarop je hem laat rijden, kun je bijvoorbeeld themagerelateerde kaarten gebruiken. Ook kun je materialen toevoegen zoals houten balkjes om een doolhof te creeren.
De lettermat wordt bij ons ook vaak ingezet in combinatie met woordkaarten (Bijvoorbeeld: Stuur de Bee-Bot naar de eerste letter van het woord) . De routekaarten zijn een goede visuele aanvulling om aan elkaar een opdracht te geven of samen de route eerst uit te leggen waarna we de Bee-Bot of Blue-Bot inprogrammeren en samen kijken of het klopt. Met de routekaarten voorkom je dat er steeds maar 1 leerling denkt, je legt samen de route uit en daarna mogen ze beurtelings de route intoetsen, echte samenwerking dus.
Via de site van www.b-bot.nl vind je nog veel meer mogelijkheden om de activiteiten uitdagender en interactiever te maken.
Laat de Bee-Bot eens door een tunnel rijden, een letter zoeken of iets van a naar b brengen. Laat de kinderen schatten, passen en meten welke opdrachten ze moeten inprogrammeren, laat ze dit visueel maken door middel van bijpassende routekaarten, de mogelijkheden zijn eindeloos.
Speciaal voor de Blue-Bot.
Wat de routekaarten zijn voor de Bee-Bot is de tactile reader voor de Blue-Bot. De Tactile Reader lijkt mij een van de aanvullingen die ik graag in zou willen zetten om het denkniveau in mijn speciale kleutergroep op een hoger niveau te krijgen. Het is namelijk een prima ondersteuning van de denkstappen die de kinderen moeten nemen.
Je moet de Blue-Bot TacTile Reader aan de Blue-Bot koppelen via bluetooth! Zo kunnen leerlingen op afstand Blue-Bot voorprogrammeren.
Een leuke bijkomstigheid is dat er tot wel drie TacTile Readers tegelijk aan één Blue-Bot gekoppeld kunnen worden. Zo kunnen leerlingen samenwerken aan een interessante route tot wel 30 stappen.
Leerlingen leggen hun reeks uit op de reader, drukken op GO, waarop Blue-Bot de gegeven commando’s begint te rijden! De route is ook weer makkelijk aan te passen door de tegels op een andere manier in te delen.
Een mooie manier om het stapsgewijs denken en ruimtelijk inzicht met sprongen vooruit te laten gaan door visuele ondersteuning!
De Tactile Reader en alle andere aanvullende materialen zijn te bestellen via de site van B-bot.nl. De app voor de Blue-Bot is gratis te downloaden en te vullen met eigen plattegronden. Je kunt met de app de Blue-Bot dus ook programmeren op afstand. Zonder de app werkt de Blue-Bot echter gewoon via de knopjes op het schild.
Wat zeggen anderen ervan?
Er zijn al meer collega’s in het land die fan zijn van deze kleine robotjes. En echt niet alleen voor kleuters. Op de site van Susan spekshoor kun je bijvoorbeeld lezen hoe je de app van de Blue-Bot kunt inzetten. Zij legt daar duidelijk uit hoe die werkt en wat de mogelijkheden zijn. Zelf vind ik de app voor mijn kleuters in het speciaal onderwijs soms nog vrij lastig. Voor hogere groepen lijkt hij mij weer wel heel geschikt. Je kunt bij Susan echter ook prima allerlei leuke themakaarten downloaden en gratis lege formats om zelf kaarten te maken die passen bij jouw leerstofaanbod.
Op de site van Kleutersdigitaal vind je ook een review en handige downloads van kaarten per thema.
Een echte aanrader is trouwens ook de site van Edubot.nl . Hier kun je het meest volledige aanbod vinden voor de groepen 1 tot en met 8. Je kunt hier kant en klare projecten downloaden voor de groepen 1 tot en met 8. Zowel voor de Bee-Bot als de Blue-Bot.
Meld je hier aan en ontvang niet alleen de checklist maar ook meteen maandelijks de nieuwsbrief met het laatste nieuws van de site en het laatste nieuws over acties en evenementen. Ook ontvang je meteen toegang tot alle gratis downloads.
Uitschrijven is altijd en op ieder moment mogelijk.
Bedankt!
Je bent succesvol ingeschreven. Ik beloof je dat ik je niet ga spammen, wil je echter toch uitschrijven dan kan dat natuurlijk altijd onderaan elke mail.
Bij Gmail en Hotmail komen mijn mails vaak in SPAM terecht. Wil geen enkele mail missen? Voeg mijn mailadres dan toe aan jouw lijst met vertrouwde contacten of bij Gmail aan de mailbox Primair.
Groet, Marita
Wil jij creatief aan de slag met taal en digitale tools?
Bekijk dan al mijntrainingen in de Digitaalspeciaal Online Academy!
Volg vanuit je eigen huiskamer op jouw eigen tempo en tijdstip mijn online trainingen en masterclasses.
Via deze mailinglijst ontvang je meteen een kortingscode waarmee je kortingen kunt krijgen tot 50%! Ook ontvang je als eerste het laatste nieuws over de Digitaalspeciaal Online Academy.
Bedankt!
Je bent succesvol ingeschreven. Ik beloof je dat ik je niet ga spammen, wil je echter toch uitschrijven dan kan dat natuurlijk altijd onderaan elke mail.
Bij Gmail en Hotmail komen mijn mails vaak in SPAM terecht. Wil geen enkele mail missen? Voeg mijn mailadres dan toe aan jouw lijst met vertrouwde contacten of bij Gmail aan de mailbox Primair.
Groet, Marita
Vanuit ouders horen wij vaak de opmerking: mijn kind vertelt niets over school.
met klasbord zenden we prikkels naar de thuissituatie. Ouders of andere familieleden krijgen een berichtje wanneer er weer iets nieuws online staat. Klasbord is een besloten groep, jij maakt als leerkracht of begeleider een klasbord aan en hebt het beheer over wie er mag volgen.
Voor mie mij al langer volgt, is het geen geheim dat ik fan ben van Yurls. Ik mag er zelfs trainingen over geven.
Dropbox, iCloud aan koppelen en je kunt je mindmaps als PDF downloaden of verzenden.
