door Marita | sep 11, 2017 | lestips en ideeën, taal en tos
Visualiseren met foto’s in de klas !
Visualiseren is zo’n beetje mijn stokpaardje. Tijdens mijn dagelijkse werk met kleuters met een TOS (taalontwikkelingsstoornis) werk ik de hele dag aan visualiseren.
Zowel taalzwakke kinderen als TOS leerlingen hebben hier enorm veel baat bij.
Wil je meer weten over TOS in de klas? Lees dan hier verder.
Ik visualiseer de taal die ik aanbied altijd met plaatjes, voorwerpen, filmpjes, gebaren en mimiek.
Soms heel uitgebreid, bijvoorbeeld bij nieuwe taal. Daarnaast als ondersteuning bij gesproken taal of liedjes en dergelijke.
Waarom foto’s?
Om de taal zo betekenisvol mogelijk te maken werk ik het liefst met concrete herkenbare voorwerpen of met foto’s van bekende situaties.
Zo vertelde ik laatst dat ik bij het begin van het schooljaar een rondje door de school ben gelopen en daar samen met de kinderen foto’s van heb genomen.
Eenmaal in de klas hebben we samen gesproken over de foto’s , wat het ook weer was en waar het op school te vinden was.
Een mooi gesprek dus, met veel herkenbare situaties en visualisatie.
Wij gebruiken hiervoor op school een flipover, zodat het gesprek met de foto’s goed te zien is voor alle kinderen.
Daarna heb ik deze visualisatie in de gang bij de klas opgehangen. Kinderen die, de dag of week daarna, toch nog twijfelden, bijvoorbeeld over de richting naar de kamer van de logopediejuf, konden weer even als reminder hierop kijken. Goed voor het zelfvertrouwen. 😉
Meer doelen?
Foto’s kun je natuurlijk voor veel meer doelen gebruiken.
Denk bijvoorbeeld aan woordenschat.
Een woord als voetstap of spoor spreekt vele malen meer aan met een foto van de schoen en het voetspoor van een van de leerlingen bijvoorbeeld.
Foto’s in de bouwhoek?
Een aantal dagen geleden zag ik op de facebookgroep Kleuterwereld het super leuke idee van Sylvia Sloot-Slot, om een bouwmap te maken
Een map dus, met foto’s van alle gemaakte bouwwerken ter inspiratie voor nieuwe kunstwerkjes.
Leuke bijkomstigheid dat je kinderen zelf de foto’s kunt laten nemen. Dit is dan meteen een leuke manier om ruimtelijk inzicht te oefenen, want hoe komt je werk het beste op de foto?
- Meer mogelijkheden?
Foto’s van bekende gebouwen uit andere landen samen opzoeken en een foto ervan ophangen in de bouwhoek, dat kan ook super inspirerend werken.
- Foto’s van de verschillende fasen van een bouwwerk maken, als een soort bouwstappenplan. Laat de slimmere kinderen hier zelf maar eens over nadenken en mee aan de slag gaan.
Foto’s in de huishoek of themahoek?
Natuurlijk zijn ze hier ook heel goed bruikbaar.
Ik noem een aantal mogelijkheden:
- Neem foto’s van de verschillende onderdelen zoals de keuken, de winkel, enz. Deze dienen dan als voorbeeld bij het opruimen.
- Neem foto’s van kinderen in een rol, compleet met outfit. Dit dient als inspiratie voor nieuwe spelers.
- Neem foto’s van situaties uit het thema die uitgespreeld kunnen worden. Denk aan de hond uitlaten, koffie zetten of een klant helpen in de winkel.
- Neem foto’s tijdens het demonstratiespel, of laat ze nemen door een collega. Loopt het spel vast, hang ze op of neem ze er dan bij en bespreek samen wat de kinderen nog meer kunnen doen in de hoek.
Lees hier verder over spelen en hoekenwerk.
Gebruik een digitaal prikbord met foto’s via de tool Padlet.
Gebruik foto’s uit het weekend die je de ouders zelf laat delen via het prikbord. Breng zo het gesprek op gang met situaties uit de belevingswereld van de kinderen.
Je kunt natuurlijk ook een thema-prikbord maken met foto’s uit het thema, in de klas of thuis gemaakt.
Aan het einde van een thema heb je dan een foto collage en kun je bijvoorbeeld evalueren wat er allemaal is gebeurd en wat er is geleerd.
Voordeel van een digitaal prikbord: de ouders kunnen er zelf foto’s opzetten en je bekijkt het eenvoudig via het digibord, of de computer.
Handig in de kring dus.
Foto’s erop plaatsen gaat supersnel via iPad en/of telefoon.
Lees hier meer over padlet en bekijk meteen mijn instructiefilmpje.
Genoeg mogelijkheden dus!
Waarvoor gebruik jij foto’s in jouw groep?
Laat het mij weten in een reactie hieronder!
door Marita | aug 20, 2017 | ICT en Tablets
Gebruik jij wel eens QR codes?
Wanneer je wel eens met QR codes werkt, weet je dat dit voor jonge kinderen heel leuk en uitdagend is om te doen.
QR codes kun je op veel manieren inzetten.
Als instructievideo, als weektaak, als onderdeel van een reken of taal circuit, als onderdeel van een liedjesmap of themamap, enzovoort. In mijn artikel over 10 mogelijkheden met de QR codes lees je er alles over.
Met een instructiefilmpje creatief aan de slag
Bij een instructiefilmpje met QR code kunnen de kinderen in hun eigen tempo een uitleg volgen via een videofilmpje waarna ze eigenaar van hun eigen leerlijn en leertempo worden. Ze voeren de opdracht uit, zetten de instructievideo stil waar nodig, herhalen als ze dat willen en zijn na afloop dubbel zo trots op zichzelf.
Op een speciale pagina vind je
- een groot aantal van deze kaarten op een rijtje gezet.
- een handleiding om een QR code te maken.
- een stappenplan om zelf een QRcodekaart te maken voor jouw eigen praktijk.
De pagina is toegankelijk voor vrienden van Digitaalspeciaal
en toegankelijk met een wachtwoord.
Word dus ook vrienden en geniet van deze en andere gratis downloads!
Schrijf je in in de zijbalk of hier onderaan de pagina.
Beschermd: QRcodekaarten: overzicht met stappenplan
Meld je hier aan en ontvang maandelijks de nieuwsbrief met het laatste nieuws van de site en het laatste nieuws over acties en evenementen.
Ook ontvang je meteen altijd toegang tot alle gratis downloads en een handige checklist met tips voor TOS.
door Marita | jun 23, 2017 | Algemeen, Jaargetijden, vakantie, zomer
Een hart onder de riem!
Vandaag wil ik jullie allemaal even een hart onder de riem steken. Het zijn de laatste piekweken, waarna we ons welverdiende stukje vakantie mogen opnemen. (Nadat de lokalen opgeruimd en soms ook nog uitgeruimd zijn.)
Ik wil jullie in dit blog ook graag nog wat laatste tips geven om het schooljaar goed af te sluiten.
Nog eventjes.
Nog 3 weken te gaan, voor de eerste lichting in het midden van Nederland.
Nog 4 weken vcoor ons hier in het Zuiden en nog 5 weken voor het Noorden van ons land.
Dat betekent dat de afsluitende oudergesprekken, verslagen of evaluaties afgerond worden en de laatste interne besprekingen gepland staan.
Ook de overdracht met de (nieuwe) duocollega, de warme overdracht van leerlingen met collega’s, IB-ers of AD’ers staan gepland.
Best veel wanneer je het zo op een rijtje ziet staan.
In een
eerder blog beschreef ik al 5 tips om dit laatste stuk wat georganiseerder te laten verlopen. Met handige gratis downloads.
Zorg voor orde in de chaos en
maak die checklist.
Plan je gesprekken met ouders ruim op tijd. zodat zij ook tijd kunnen vrij maken in hun agenda. Dit voorkomt weer afzeggingen, no-shows en onnodige stress. Plan die warme overdracht met IB, AD of collega ook pas na de afsluitende oudergesprekken, zodat ook die laatste punten en afspraken uit dat gesprek meteen worden meegenomen.
Piekweken.
Waarom tel ik de weken af? Dit zijn namelijk de piekweken in het primair onderwijs! Naast alle afrondingstaken rondom de klas en de leerlingen, komen de vele buitenschoolse activiteiten zoals sportdag, juffen/meesterdag, afscheidsmomenten, musicals, kamp, enz er nog bij. Lange dagen, met vaak ook avonden. Drukke dagen ook, met leerlingen die “op” zijn en des te moeilijker bij de les te houden. Toch willen we eigenlijk toch nog wel best veel doen. Moet dat dan nog? Nee, het is eigenlijk allemaal al wel een keer aan bod gekomen, maar we vinden het vaak belangrijk om echt alles, dus ook de lesstof, goed af te ronden.
Extra activiteiten.
Kies nu voor die leuke extra activiteiten waar je eerder niet aan toe kwam. Sluit af met een musical, een dans of
zomerrap!
Bedenk dat alle stof gedaan is en dat herhaling en speelse werkvormen deze weken het beste werkt. Je hoeft niet meer iets nieuws aan te bieden maar je kunt wel die leuke werkvormen waar je tijdens het schooljaar zelf niet voldoende aan toe kwam, nu inplannen en uitvoeren met de kinderen.
Ik wilde bijvoorbeeld heel graag bij ieder thema de kinderen zelf iets laten ontwerpen en
ontdekken. Dat is lang niet altijd gelukt, dus plan ik dit in dit laatste thema zeker in.
We zijn bijvoorbeeld deze week samen aan de slag gegaan om een ijscokraam te ontwerpen met ijsjes, prijslijsten, uithangborden, enzovoorts.
Een hele kluif voor mijn TOS groep, planning, taaldenkrelaties leggen, samen overleggen, maar wat een betrokkenheid.
Genieten met een gesprek!
Observeer en knoop een persoonlijk gesprek aan.|
In de onderbouw heb je sommige leerlingen 2 jaar of zelfs iets langer in jouw groep gehad. Je hebt hierdoor vaak een speciale band opgebouwd met zowel leerlingen als ouders. Geniet van die laatste weken in de klas en knoop eens wat vaker een persoonlijk gesprekje aan met je leerlingen(of met de ouders). Observeer en geniet ook van de leuke feer die je samen met de klas hebt opgebouwd.
Ik vertel mijn leerlingen dan bijvoorbeeld dat ik zo heb genoten van hun deelname in de klas en haal dan samen met die leerling leuke herinneringen op. Weet je nog….. Voor een kind is dit heerlijk, even één op één met de juf of meester. Tijdens het buiten spelen of tijdens een vrije keuze moment, even kletsen in plaats van gestresst raken, omdat je van jezelf nog perse van alles moet doen.
Een echt persoonlijk gesprek, nemen we daar uberhaupt nog wel eens de tijd voor?
Gouden weken.
Dit is een begrip wat gekoppeld wordt aan het begin van het schooljaar, maar is het einde eigenlijk niet net zo belangrijk?
Dit zijn de weken waarin je kunt genieten en oogsten wat je het hele jaar hebt gezaaid.
Ik wens jullie daarom allemaal nog een paar gouden weken toe.
Waar ga jij deze laatste weken nog van genieten?
Ik lees het graag hieronder bij de reacties.
door Marita | jun 16, 2017 | Algemeen, Jaargetijden, lestips en ideeën, zomer
Ben jij een chaoot?
Ben jij als persoon organized, of ben je een chaoot? Houd je alles bij met checklists of zet je alles digitaal in je telefoon, als reminder, liefst met een meldingssignaal?
Houd je van een opgeruimd lokaal en een georganiseerde werkplek, of ligt bij jou alles gewoon gezellig door elkaar?
Misschien ben je aan wat organisatie toe.
Herken je dit? Aan het eind van ieder schooljaar, na de meivakantie, ongeveer vanaf begin juni, komt alles ineens op je af. Opeens vliegen de taken die nog gedaan moeten worden je om de oren. Het lijkt ook wel of je ineens veel meer mails ontvangt waardoor je het gevoel krijgt dat je achter de feiten aanloopt en je door de bomen het bos niet meer ziet.
Dit zorgt voor de o zo bekende werkdruk in deze piekmaand. Wil jij hier vanaf en deze laatste schoolweken nog echt even genieten van jouw groep? Je hebt immers dit hele schooljaar een leuke band met ze opgebouwd, tijd om te genieten, jammer om deze weken te laten beheersen door stress en werkdruk.
Daarom hier 5 tips voor die laatste schoolweken!
Maak een to-do-list!
Maak één duidelijke to-do-list van alle taken die je nog te doen hebt. En dan bedoel ik niet zo’n klein papiertje wat je steeds kwijt raakt maar het liefst een A4-tje. Noteer daarop echt álle taken. Van oudergesprekken tot jaarbestellingen, van schoonmaak klusjes tot opruimtaken. Zet alles in een overzichtelijke lijst met van die fijne afvinkrondjes ervoor. Leg deze bij je werkplek of hang hem op boven je bureau. Iedere dag kun je nu dingen gaan afstrepen, je ziet de lijst korter worden en dat geeft voldoening. Je weet nu ook dat je niets meer kan vergeten. Dit geeft al een stuk rust in je hoofd. Je kunt er zelf een maken maar hieronder vind je twee kant en klare downloads, waarom dus het wiel uitvinden?
Een afsprakenlijst voor het volgende schooljaar!
Zorg voor een lijst waarop je aantekeningen voor volgend schooljaar kunt noteren die je zeker niet wil vergeten. Bijvoorbeeld handige websites, tips voor jezelf voor de eerste schooldag, afspraken die je al hebt gemaakt met collega’s, mails die je moet bewaren. Je kunt dit dan later in je nieuwe agenda of in je telefoon overnemen. Maar je weet dat je het niet meer kunt vergeten, dus dat geeft ook weer rust. Een mooie download kun je hiervoor vinden op de site van leerkrachtorganizer.nl.
Checklist voor het volgende schooljaar!
Voor het nieuwe schooljaar zijn er altijd heel veel klusjes die nog gedaan moeten worden. Er moeten lijmpotjes gevuld, kapstokken van een naam voorzien worden, materialen gesorteerd worden, planningen gemaakt worden, enz. Juf Bianca heeft hiervoor de perfecte checklist samengesteld. Download hem hier en zorg dat je niets vergeet!
Vraag hulp!
Vraag hulp bij schoonmaakklusjes aan ouders, oma’s en opa’s maar zet ook de kinderen eens aan het werk. Met warm weer lekker aan de slag met water en een doekje om de tafels of de stoelen eens flink te poetsen is heerlijk om te doen en daarnaast meteen goed voor de oog-hand-coördinatie 🙂 De kinderen uit mijn kleutergroep vinden dit elk jaar een geweldige dag, we poetsen en spelen de hele dag. Ondertussen werken we aan heel veel taalbegrippen zoals onderkant, bovenkant, binnenin, nat, vochtig, droog, enzovoorts.
Een nieuwe agenda!
Maak je agenda voor het volgende schooljaar alvast up to date, noteer alle belangrijke data, websites en gegevens erin. Dingen die al vaststaan, studiedagen, je hebt meteen goed overzicht. Een papieren agenda heeft mijn persoonlijke voorkeur. Mijn telefoon doet dienst als reminder maar mijn papieren agenda krabbel ik heerlijk vol met aantekeningen, opmerkingen en handige tips. Zelf word ik ontzettend blij van de leerkrachtorganizer. Voor sommigen is hij misschien te groot, maar ik vind al die ruimte heerlijk. Dit schooljaar heb ik mezelf ook nog een mooie nieuwe omslag cadeau gedaan. Deze juf is dus blij en organized!
Benieuwd naar de inhoud van deze leerkrachtorganizer?
Klik hier om door deze fijne agenda heen te bladeren zodat je meteen een indruk krijgt.
Zelf werk ik in het zuiden, dus ik mag nog even een paar weken door, alle oudergesprekken, de afsluitende groepsbespreking, vergaderingen van diverse stuurgroepen, de verslagen afronden, enzovoorts komen er nog aan.
Daarnaast komt er ook nog een sportdag, een schoolreisje, een juffendag, een water/modderdag, en ik ben nog van plan om heel veel te gaan genieten van al die heerlijke schatten waar ik het hele jaar hard mee aan de slag ben geweest.
Het midden van Nederland mag als eerste met vakantie op 8 juli. Dus dat schiet al op! Succes iedereen met die laatste loodjes.
Zoek je nog een leuke idee als afsluiter van je schooljaar? Doe eens een kleuterrap?
Hoe organiseer jij die laatste weken eigenlijk?
door Marita | mei 16, 2017 | Reviews boeken, Zorg in het PO
Afgelopen week kwam ik in contact met de schrijver van Bep en BAS, Erik van Gils.
Hij bracht de kinderboekenserie Bep en Bas onder mijn aandacht naar aanleiding van mijn review van het boek Saartje.
Net als Saartje is deze boekenserie speciaal geschreven voor jonge kinderen met ASS ofwel Autisme.
Erik van Gils is ervaringsdeskundige, hij heeft de serie geschreven voor zijn zoon. De serie is kleurrijk en toch prikkelarm.
Ieder verhaal eindigt met dezelfde prent.
Lees hier verder.
(meer…)
Ik wilde bijvoorbeeld heel graag bij ieder thema de kinderen zelf iets laten ontwerpen en
ontdekken. Dat is lang niet altijd gelukt, dus plan ik dit in dit laatste thema zeker in.
We zijn bijvoorbeeld deze week samen aan de slag gegaan om een ijscokraam te ontwerpen met ijsjes, prijslijsten, uithangborden, enzovoorts.
Een hele kluif voor mijn TOS groep, planning, taaldenkrelaties leggen, samen overleggen, maar wat een betrokkenheid.
Bijvoorbeeld handige websites, tips voor jezelf voor de eerste schooldag, afspraken die je al hebt gemaakt met collega’s, mails die je moet bewaren. Je kunt dit dan later in je nieuwe agenda of in je telefoon overnemen. Maar je weet dat je het niet meer kunt vergeten, dus dat geeft ook weer rust. Een mooie download kun je hiervoor vinden op de site van 
