Jippie!!! Ik heb weer een prachtige aanvulling op mijn interactief materiaal voor de iPad.
De nieuwste stempelset van Educo i.s.m. Marbotic heet:
KIENE KLANKEN
Met deze mooie stevige houten stempels (ontwikkeld voor groep 3) kunnen, volgens mij, leerlingen uit groep 1 tot en met 4 prima aan de slag met letters en klanken.
De auditieve analyse en synthese en het fonemisch bewustzijn worden geactiveerd en getraind.
Er zijn 3 soorten spelniveau’s met respectievelijk 4, 3 en 2 spelvormen.
Een korte beschrijving per spel:
Op letterniveau:
Stempel de letter na die in beeld komt. Druk nog een keer op het vakje om de letter te herhalen.
Luister naar de klank en stempel de juiste letter. Herhaal de klank door op de juf te drukken.
Welke letter hoor je vooraan? Hierbij moeten de kinderen bedenken welke klank zij als eerste horen in het woord.
Welke letter mist er in het woord. Stempel de letter in het lege vakje.
Op woordniveau:
Lees de wisselrijtjes en kies daarna het juiste woord bij het plaatje.
Stempel het woord bij het plaatje. Druk op het plaatje om te horen wat het woord is.
Zoek het woord dat anders is en stempel dat na.
Op klankniveau:
Luister naar het woord en naar de klank. Waar hoort de klank in het woord?
Kies het juiste stempelpatroon bij het woord en stempel daarna het woord in de vakjes.
Woordenboek:
Alle woorden uit het spel kun je terug vinden in het woordenboek.
Stempelen:
Stempel zelf zoveel woorden als je wilt. Deze worden helaas niet uitgesproken.
Inhoud van de kist:
42 interactieve klankstempels in twee lagen verdeeld 26 enkele klanken (formaat 40 x 58 mm) 16 dubbele / speciale klanken (formaat 70 x 58 mm)
Bekijk hier mijn demonstratievideo
Voor een demonstratievideo ( van kleutermeester Sander) met alle spellen klik hier.
Mijn mening:
De stempelset is stevig, heeft een mooie afwerking en is samengesteld uit duidelijke leesletters. Ook de dubbelklanken zitten erbij. Ik vind het interactieve aspect en het handelend bezig zijn van de leerlingen met deze app van grote meerwaarde. In het speciaal onderwijs merk ik vaak dat kinderen al snel door “swipen” wanneer iets te lastig wordt. In deze app worden ze geactiveerd om echt iets te doen en dus na te denken over wat ze zien en horen. Het feit dat de app meerdere zintuigen (zien, horen, tast en fijne motoriek) tegelijk aanspreekt, vind ik zelf, zoals ik al vaker heb geschreven, een groot pluspunt.
Hoe gebruik ik de app?
Ik zet deze app graag in tijdens de werkles, in de taalhoek of ik zet hem in tijdens een circuit. De kinderen kunnen dan in tweetallen, met 1 iPad en de stempels, samen de app verkennen. Je kunt de app ook heel goed aanvullen met een lettertje-tik-kist of een ander lettermateriaal. Leerlingen kunnen dan coöperatief met de app aan de slag door om de beurt bijvoorbeeld de woorden na te maken. Combineer deze app eens met de app woordwijs. Hier kun je dan dezelfde woorden namaken die vervolgens uitgesproken worden.
Uitstekend materiaal dus om spelend en lerend aan de slag te gaan met de iPad. Heb je iPads in de klas dan hoort dit materiaal er gewoon standaard bij!
Deze stempelset is zeker de moeite waard om aan te schaffen. Ik vind het een prachtige aanvulling om de iPad interactief in te zetten voor de ontluikende geletterdheid.
Plakboeken en fotoalbums, we kennen ze allemaal. Je gebruikt ze om leuke evenementen of verhalen uit jouw groep te herinneren en eventueel te delen met ouders.
Maar verdwijnen ze bij jullie ook zo vaak in de kast of op de computers tussen de andere bestanden?
Met de app Book Creator creëer je in 5 stappen een digitaal verhaal wat jouw leerlingen op hun iPad thuis, of op school, altijd weer opnieuw kunnen bekijken. Hebben ze de app niet? Deel het verhaal dan via PDF in de mail, print het uit of deel het als video.
Nieuwsgierig geworden naar deze super app met nog veel meer mogelijkheden voor het onderwijs?
Download dan mijn gratis eBook “In 5 stappen een digitaal verhaal”. Naast het stappenplan voor de app vind je nog meer tips voor gebruik in het onderwijs.
In dit gratis eBook neem ik je mee om in 5 simple stappen met jouw verhaal en jouw leerlingen aan de slag te gaan.
Taal en ICT, een prachtige combinatie. Vooral wanneer je deze giet in een vorm waarmee je communicatie op gang brengt van school naar huis en andersom.
Digitale praatprikkels noem ik ze!
Op het Simea Congres van 2017 mocht ik in een inspiratiesessie mijn visie hierop delen met collega’s uit het speciaal onderwijs. De reacties waren enthousiast en ik heb tijdens de sessie een vervolgartikel beloofd. Bij deze dus.
Wat zijn praatprikkels: dit zijn visuele of auditieve prikkels die de communicatie op gang brengen en bevorderen.
Praatprikkels kun je verdelen in:
Communicatie van school naar huis
Communicatie van thuis naar school
Waarom praatprikkels?
Vanuit ouders horen wij vaak de opmerking: mijn kind vertelt niets over school.
Wanneer ik iets vraag is het antwoord steevast “weet ik niet meer”. Kinderen komen vaak moe, en in het speciaal onderwijs meestal laat, thuis., er is weinig tijd en ouders hebben vaak geen aanknopingspunten om het gesprek te starten met hun kind.
Vooral voor taalzwakke kinderen is dit nog eens extra moeilijk. Je doet een flink beroep op het taaldenkvermogen met een simpele vraag als “wat heb je gedaan vandaag”.
Het kind moet zijn activiteiten van die dag filteren, taal verbinden aan zijn belevenissen en dit in correcte uitingen, in een logische volgorde reproduceren.
Communicatie is cruciaal voor je sociaal emotionele ontwikkeling. Voor een kind met weinig taal is het echter nog belangrijker dat de communicatie wordt aangegaan. Dat er herkenning komt van school naar huis en andersom. Het kind leert zo zijn eigen gevoelens, ervaringen maar ook zijn eigen identiteit kennen en verwoorden. Hoe ziet jouw huis eruit, wat voor kleur fiets heb jij? Doen ze bij jullie in de klas dat ook zo?
Wanneer ouders aanknopingspunten hebben om de communicatie te prikkelen zal de frustratie bij beide kanten ook verminderen. Je hoeft immers niet steeds aan je kind te “trekken” voordat er iets uitkomt en het kind voelt zich niet overvraagd maar, maar wordt ook geprikkeld om te communiceren door gerichte vragen en visuele hulpmiddelen.
In mijn klas werk ik op drie manieren aan het bevorderen van praatprikkels voor school en thuis.
Met Padlet:
Via dit digitale prikbord laat ik elke week de ouders zelf een foto plaatsen. De kinderen, de juffen en logopediste bekijken deze foto’s op het digibord of computer/iPad en bespreken ze.
Praatprikkels voor in de klas dus.
De kinderen leren vragen stellen aan elkaar over de informatie op de foto’s en ze leren elkaars achtergronden en thuissituaties een beetje kennen.
Tijdens weekendgesprekken, bij thema openingen, voor speciale activiteiten, overal is een Padlet inzetbaar. Wij hebben er nu zelfs ook een aangemaakt voor Flip de Beer. Alle foto’s van het logeerweekend van onze Flip komen op dit prikbord en de ouders kunnen allemaal meekijken en erover praten met hun kinderen.
Je kunt natuurlijk nog veel meer mogelijkheden bedenken voor deze tool. Lees hier verder voor nog meer mogelijkheden.
Met Klasbord
met klasbord zenden we prikkels naar de thuissituatie. Ouders of andere familieleden krijgen een berichtje wanneer er weer iets nieuws online staat. Klasbord is een besloten groep, jij maakt als leerkracht of begeleider een klasbord aan en hebt het beheer over wie er mag volgen.
Praatprikkels voor thuis dus.
Per bericht kun je instellen of volgers een duimpje en/of een reactie mogen geven. Per klasbord kun je meerdere beheerders instellen, ideaal dus voor duo-collega’s en onderwijsassistenten of andere begeleiding.
Je kunt met klasbord ook heel snel een korte enquete versturen waarbij ouders bijvoorbeeld aan kunnen geven of ze mee willen werken bij een activiteit. Op onze school hebben we zelfs 1 boven-schools klasbord, met alle centrale mededelingen bij elkaar en dus ook weer die melding bij nieuwe berichten.. Ouders kunnen moeiteloos meerdere klasborden tegelijk volgen, handig bij broertjes en zusjes. Lees hier meer over klasbord.
Met een leerlingenYurls
Voor mie mij al langer volgt, is het geen geheim dat ik fan ben van Yurls. Ik mag er zelfs trainingen over geven.
Met een leerlingenYurls werk je een beetje aan flipping the classroom. Je zet alle aangeboden liedjes, letters, themamateriaal en oefeningen op taal en rekenniveau op deze leerlingenyurls. Praatprikkels voor thuis en op school dus.
De kinderen kunnen er mee aan de slag bij de 5 minuten momenten. Thuis kan men zien waar we op dat moment mee bezig zijn in de klas en aansluiten op dit aanbod.
Op de foto zie je de mogelijkheden voor onderwijs op afstand, een leerling oefent met de Yurls tijdens zijn ziekenhuisopname.
Meld je hier aan en ontvang niet alleen de checklist maar ook meteen maandelijks de nieuwsbrief met het laatste nieuws van de site en het laatste nieuws over acties en evenementen. Ook ontvang je meteen toegang tot alle gratis downloads.
Uitschrijven is altijd en op ieder moment mogelijk.
Bedankt!
Je bent succesvol ingeschreven. Ik beloof je dat ik je niet ga spammen, wil je echter toch uitschrijven dan kan dat natuurlijk altijd onderaan elke mail.
Bij Gmail en Hotmail komen mijn mails vaak in SPAM terecht. Wil geen enkele mail missen? Voeg mijn mailadres dan toe aan jouw lijst met vertrouwde contacten of bij Gmail aan de mailbox Primair.
Groet, Marita
Wil jij creatief aan de slag met taal en digitale tools?
Bekijk dan al mijntrainingen in de Digitaalspeciaal Online Academy!
Volg vanuit je eigen huiskamer op jouw eigen tempo en tijdstip mijn online trainingen en masterclasses.
Via deze mailinglijst ontvang je meteen een kortingscode waarmee je kortingen kunt krijgen tot 50%! Ook ontvang je als eerste het laatste nieuws over de Digitaalspeciaal Online Academy.
Bedankt!
Je bent succesvol ingeschreven. Ik beloof je dat ik je niet ga spammen, wil je echter toch uitschrijven dan kan dat natuurlijk altijd onderaan elke mail.
Bij Gmail en Hotmail komen mijn mails vaak in SPAM terecht. Wil geen enkele mail missen? Voeg mijn mailadres dan toe aan jouw lijst met vertrouwde contacten of bij Gmail aan de mailbox Primair.
Groet, Marita
Begin jij ook met het thema
Plakboeken en fotoalbums, we kennen ze allemaal. Je gebruikt ze om leuke evenementen of verhalen uit jouw groep te herinneren en eventueel te delen met ouders.
Vanuit ouders horen wij vaak de opmerking: mijn kind vertelt niets over school.
met klasbord zenden we prikkels naar de thuissituatie. Ouders of andere familieleden krijgen een berichtje wanneer er weer iets nieuws online staat. Klasbord is een besloten groep, jij maakt als leerkracht of begeleider een klasbord aan en hebt het beheer over wie er mag volgen.
Voor mie mij al langer volgt, is het geen geheim dat ik fan ben van Yurls. Ik mag er zelfs 
