door Marita | mei 4, 2017 | Algemeen, ICT en Tablets, lente, lestips en ideeën, thematisch onderwijs
Het thema: Op de boerderij!
Bijna elke kleutergroep behandelt dit thema wel een keer in het voorjaar.
Natuurlijk is dit ook een super leuk thema om mee aan de slag te gaan. Je kunt inzoomen op de dieren. Oude en jonge dieren, wat eten de dieren, wat produceren de dieren?
Je kunt inzoomen op wat er allemaal gebeurt op een boerderij en wat voor materialen en hulpmiddelen de boer en boerin tot hun beschikking kunnen hebben.
Je kunt inzoomen op alles wat er van de boerderij komt zoals kaas, melk, vlees, graan, groenten, fruit.
Om de woordenschat en begrippen rondom al deze onderwerpen op een leuke en interactieve manier met de kinderen te oefenen heb ik voor jullie 9 ICT tips op een rijtje gezet. Weet jij er nog meer, laat het mij vooral weten in een reactie onderaan de pagina.
Dan vul ik de lijst nog aan. Het zou mooi zijn om samen tot 10 of meer te komen toch?
Kahoot: Ken jij alle dieren op de boerderij?
Ga via deze link naar mijn Kahoot waarin je alle namen van jonge en oude dieren leert kennen. Leuk om bij het begin en op het einde van je thema deze quiz af te nemen bij jouw groep.
Wanneer je de resultaten aan het einde opslaat op je PC kun je achteraf mooi de resultaten vergelijken.
Kahoot: Welkom op de boerderij !
In deze kahoot leer je alle woorden van de mensen en dingen die je op een boerderij kunt tegenkomen.
Je leert over de boer en de boerin, de melkmachine, maar ook de kaasmakerij.
Meer lezen over Kahoot in een kleutergroep, kijk hier.
.
OMNIDU:
Hierboven zie je de plaatjes van links naar rechts.
In de eerste omnidule, die ik heb gekopieerd van Nicolette Opdam en daarna zelf heb aangepast met plaatjes, vind je een leuke rubriceeroefening over dieren in de sloot of in de zee.
Tik in het zoekvenster het woord sloot en de omnidule verschijnt op je scherm, klik hem aan en speel.
De tweede omnidule gaat over alle dieren op de boerderij, jong en oud. Ook deze omnidule heb ik zelf aangevuld.
Tik in het zoekvenster het woord boerderij en de omnidule verschijnt op je scherm, klik hem aan en speel.
De derde omnidule gaat over de volgorde van kikkerdril tot kikker.en is gemaakt door Nicolette Opdam. Tik in het zoekvenster het woord kikkerdril en de omnidule verschijnt op je scherm, klik hem aan en speel.
Mijn laatste nieuwe omnidule is er eentje met al onze labelwoorden van het thema “alles over de boerderij”. Hij zal binnenkort openbaar staan.
Voor alle omnidules op je PC of digibord klik je hier.
Voor op de iPad, download de gratis app voor toegang tot alle opbenbare omnidules.
Wanneer je een gratis account aanmaakt kun je de eerste 5 omnidules gratis aanmaken.
Meer lezen over omnidu? Kijk hier verder.
TINYTAP
Op de site van Tinytap kun je met het zoekwoord boerderij heel veel spellen vinden.
Zelf vind ik deze wel een aanrader. Hij is gemaakt door Charlotte Gathier
Omschrijving: Een leuke app voor kleuters bij het thema: Op de boerderij
Zowel de vakken woordenschat als rekenen komen in de app voor.
Lees hier meer over apps en betekenisvolle taal.
Digibordlessen van juf Gertrude
De digibordlessen van de site digibordonderbouw.nl zijn altijd van een uitstekende kwaliteit, ze werken soepel en zijn mooi vormgegeven.
Je kunt er heel veel vinden, op thema of leerdoel gesorteerd. Klik hier voor een overzicht.
lees hier meer over digibordtips voor kleuters.
Yurlspagina:
1 voor de leerkracht en 1 voor de leerlingen
Op mijn Yurlspagina voor de leerkracht vind je weer heel veel links, lestips en liedjes terug over het thema boerderij.
Er is ook een speciale pagina over de kikker.
Op de leerlingenYurls is er een visueel overzicht van liedjes, filmpjes en spelletjes over thema boerderij gemaakt.
De leerlingen klikken erop en ze kunnen aan de slag tijdens een vrije keuze moment of bij wat tijd over. Je kunt de Yurls uiteraard ook op je digibord gebruiken.
Meer lezen over een leerlingenyurls en alle mogelijkheden, klik hier.
Thinglink
Op deze interactieve praatplaat van Juf Petra van de website kleuteridee.nl vind je heel veel links naar liedjes, filmpjes en spelletjes rondom thema boerderij. Klik hier om hem te bekijken.
Voor de interactieve liedjeslijst van Juf Petra klik je hier.
Gynzy
Met de digitools van GYNZY kun je ook genoeg doen rondom dit thema.
- De praatplaat van Bas, waarmee je via de opties kunt inzoomen, je kunt voorwerpen verplaatsen, de plaat inkleuren. Het verhaal kun je laten voorlezen met opties om woordenschat te oefenen door middel van plaatjes die bij een fragment horen. Je kunt er ook een interactieve praatplaat van maken met de optie media. Op de plaat verschijnen dan sterretjes die een link vormen naar een uitlegfragment, een geluid of een korte animatie.
- De dieren groeperen tool, waarmee je dieren moet groeperen op huisdier, boerderijdier, woestijndier of bosdier.
- De dierengeluidenbingo, waar de kinderen kunnen luisteren naar een geluid, leuk als auditieve oefening in kritisch luisteren.
.
Vouwen met een QRcode
Vouwen of knutselen met een QRcode heeft veel voordelen.
- Je hebt als leerkracht je handen vrij.
- De instructie op het filmpje kan op eigen tempo door de leerling worden bekeken.
- De leerling wordt eigenaar van zijn eigen leerlijn op dat moment.
- Het is een ideale manier om kinderen die iets gemist hebben, of die graag ontdekkend leren, op weg te helpen.
- Je spreekt de talenten van ieder kind aan door ze een stukje eigen verantwoordelikjheid te geven.
- Het bevordert enorm de zelfstandigheidsontwikkeling.
Kijk voor meer tips over QRcodes hier verder.
Klik hier voor de QRcodekaart van de tractor.
door Marita | mei 3, 2017 | ICT en Tablets, lestips en ideeën
Livestreamen, dat doen mensen toch alleen op festivals of andere happenings met een mobiele telefoon?
Nou nee hoor, dit kan ook prima in jouw klas met een iPad (of telefoon).
Voorbeeld:
Laatst ging een collega soep koken met de kinderen. De pan met soep stond op een lastige plek, op het bureau.
Vanwege stopcontactenleed en snoerentekort konden de kinderen dus niet zo goed in de pan kijken.
Oplossing: een livestream van het bovenaanzicht van de pan naar het digibord.
Op deze manier zagen alle kinderen in groot beeld welke zelf gesneden groenten er allemaal de soep in gleden.
Resultaat: iedereen gefocust en geen onveilige situaties met voordringende kinderen rondom de pan.
Hier zie je een fragment:
Met dank aan mijn collega’s Suzanne en Sebastiaan.
Hoe hebben ze dit gedaan?
Met de iPad van de klas op de camerastand. Wel bij de instellingen even aanvinken dat hij niet op slaapstand gaat.
Daarna via Airserver koppelen met het digibord van je klas. Dit kan dus ook prima met een mobiele telefoon.
De iPad staat, zoals je ziet, naast de pan op een verhoging (kastje), met de camera gericht op de pan. Even puzzelen maar dan lukt het best.
Wil je hier meer over lezen, klik dan hier. Wil je meer inspiratie voor je digibord? Klik dan hier.
Ik vind dit zelf ook een hele mooie manier om taal te ontokken. Laat de kinderen benoemen wat ze zien, praat over hoe dit kan, een stukje mediawijsheid en taal tegelijk.
Vraag aan jou:
Heb jij ook van die leuke activiteiten waarbij je jouw digibord op een andere manier inzet?
Laat het mij weten in een reactie hieronder!
door Marita | apr 28, 2017 | ICT en Tablets, lestips en ideeën, taal en tos
Taal en ICT, een prachtige combinatie. Vooral wanneer je deze giet in een vorm waarmee je communicatie op gang brengt van school naar huis en andersom.
Digitale praatprikkels noem ik ze!
Op het Simea Congres van 2017 mocht ik in een inspiratiesessie mijn visie hierop delen met collega’s uit het speciaal onderwijs. De reacties waren enthousiast en ik heb tijdens de sessie een vervolgartikel beloofd. Bij deze dus.
Wat zijn praatprikkels: dit zijn visuele of auditieve prikkels die de communicatie op gang brengen en bevorderen.
Praatprikkels kun je verdelen in:
- Communicatie van school naar huis
- Communicatie van thuis naar school
Waarom praatprikkels?
Vanuit ouders horen wij vaak de opmerking: mijn kind vertelt niets over school.
Wanneer ik iets vraag is het antwoord steevast “weet ik niet meer”. Kinderen komen vaak moe, en in het speciaal onderwijs meestal laat, thuis., er is weinig tijd en ouders hebben vaak geen aanknopingspunten om het gesprek te starten met hun kind.
Vooral voor taalzwakke kinderen is dit nog eens extra moeilijk. Je doet een flink beroep op het taaldenkvermogen met een simpele vraag als “wat heb je gedaan vandaag”.
Het kind moet zijn activiteiten van die dag filteren, taal verbinden aan zijn belevenissen en dit in correcte uitingen, in een logische volgorde reproduceren.
-
Communicatie is cruciaal voor je sociaal emotionele ontwikkeling. Voor een kind met weinig taal is het echter nog belangrijker dat de communicatie wordt aangegaan. Dat er herkenning komt van school naar huis en andersom. Het kind leert zo zijn eigen gevoelens, ervaringen maar ook zijn eigen identiteit kennen en verwoorden. Hoe ziet jouw huis eruit, wat voor kleur fiets heb jij? Doen ze bij jullie in de klas dat ook zo?
Wanneer ouders aanknopingspunten hebben om de communicatie te prikkelen zal de frustratie bij beide kanten ook verminderen. Je hoeft immers niet steeds aan je kind te “trekken” voordat er iets uitkomt en het kind voelt zich niet overvraagd maar, maar wordt ook geprikkeld om te communiceren door gerichte vragen en visuele hulpmiddelen.
-
In mijn klas werk ik op drie manieren aan het bevorderen van praatprikkels voor school en thuis.
Met Padlet:
Via dit digitale prikbord laat ik elke week de ouders zelf een foto plaatsen. De kinderen, de juffen en logopediste bekijken deze foto’s op het digibord of computer/iPad en bespreken ze.
Praatprikkels voor in de klas dus.
De kinderen leren vragen stellen aan elkaar over de informatie op de foto’s en ze leren elkaars achtergronden en thuissituaties een beetje kennen.
Tijdens weekendgesprekken, bij thema openingen, voor speciale activiteiten, overal is een Padlet inzetbaar. Wij hebben er nu zelfs ook een aangemaakt voor Flip de Beer. Alle foto’s van het logeerweekend van onze Flip komen op dit prikbord en de ouders kunnen allemaal meekijken en erover praten met hun kinderen.
Je kunt natuurlijk nog veel meer mogelijkheden bedenken voor deze tool. Lees hier verder voor nog meer mogelijkheden.
Met Klasbord
met klasbord zenden we prikkels naar de thuissituatie. Ouders of andere familieleden krijgen een berichtje wanneer er weer iets nieuws online staat. Klasbord is een besloten groep, jij maakt als leerkracht of begeleider een klasbord aan en hebt het beheer over wie er mag volgen.
Praatprikkels voor thuis dus.
Per bericht kun je instellen of volgers een duimpje en/of een reactie mogen geven. Per klasbord kun je meerdere beheerders instellen, ideaal dus voor duo-collega’s en onderwijsassistenten of andere begeleiding.
Je kunt met klasbord ook heel snel een korte enquete versturen waarbij ouders bijvoorbeeld aan kunnen geven of ze mee willen werken bij een activiteit. Op onze school hebben we zelfs 1 boven-schools klasbord, met alle centrale mededelingen bij elkaar en dus ook weer die melding bij nieuwe berichten.. Ouders kunnen moeiteloos meerdere klasborden tegelijk volgen, handig bij broertjes en zusjes.
Lees hier meer over klasbord.
Met een leerlingenYurls
Voor mie mij al langer volgt, is het geen geheim dat ik fan ben van Yurls. Ik mag er zelfs trainingen over geven.
Met een leerlingenYurls werk je een beetje aan flipping the classroom. Je zet alle aangeboden liedjes, letters, themamateriaal en oefeningen op taal en rekenniveau op deze leerlingenyurls. Praatprikkels voor thuis en op school dus.
De kinderen kunnen er mee aan de slag bij de 5 minuten momenten. Thuis kan men zien waar we op dat moment mee bezig zijn in de klas en aansluiten op dit aanbod.
Op de foto zie je de mogelijkheden voor onderwijs op afstand, een leerling oefent met de Yurls tijdens zijn ziekenhuisopname.
meer lezen over deze manier van communicatie, lees hier verder.
Dit zijn mijn drie manieren waarmee ik in mijn speciale kleutergroep digitale praatprikkels gebruik.
Maar nu ben ik benieuwd!
Gebruik jij ook digitale praatprikkels in jouw groep?
Laat het me weten hieronder in een reactie!
door Marita | mrt 2, 2017 | Algemeen, lestips en ideeën, Werken met kleuters
Wisbordjes, wie kent ze niet? Sinds het directe instructiemodel zijn intrede heeft gedaan in het onderwijs, zie je ze overal. Of toch niet?
Ken jij de wisbordjes al?
Op de site van directe instructie.nl lees je het volgende:
Wisbordjes zijn een eenvoudig en doeltreffend middel om in één oogopslag te zien of de hele klas je instructie heeft begrepen. In plaats van één leerling voor de klas te roepen of een beurt te geven, stel je de vraag aan de klas als geheel en noteren alle leerlingen hun antwoord op hun wisbordje dat ze daarna omhoog houden.
De betrokkenheid wordt verhoogd en 100% van de leerlingen neemt actief deel aan de les. Het zal de leerkracht ongetwijfeld meer feedback tijdens een les geven en er zal meer zicht komen op hoeveel begrip je bij de leerlingen bereikt.
Maar hoe zou dat zijn bij kleuters?
Om dit te monitoren heb ik de wisbordjes uiteraard uitgeprobeerd in mijn groep 2 in het speciaal onderwijs.
Ik heb simpel weg een aantal gekleurde A4-tjes gelamineerd en er uitwisbare stiften en een klein doekje bij gegeven.
De eerste keren moesten de leerlingen erg wennen aan de werkvorm. Ik had het bordje als onderdeel van het rekencircuit ingezet. Voordat ik de instructie kwam geven aan de groepstafel moesten ze dus even wachten, en dan is zo’n leeg wisbord erg uitnodigend natuurlijk. 🙂 Een paar leerlingen gingen bijvoorbeeld tekenen op het bordje, in afwaching van mijn instructie. Hier bleek dus weer dat je bij de introductie van het wisbordje duidelijk moet zijn naar leerlingen.
De tweede keer heb ik het wisbordje duidelijk laten zien tijdens een kringmoment en heb ik het doel van het wisbordje helder uitgelegd.
Dit ging ongeveer als volgt.:
Het wisbordje gaat ons helpen. Vaak weet iemand het antwoord al maar mag een ander kindje het zeggen, dat is jammer want jij had dit ook graag willen doen. Het wisbordje helpt je daarmee. Voortaan kan iedereen tegelijk een antwoord geven, niet hardop maar op het wisbordje. Zodra je het antwoord hebt gegeven houd je het bordje in de lucht en kan ik zien of je het goed hebt opgeschreven.
Maar, denk je nu: “kleuters kunnen toch niet schrijven?”
toch is het wisbordje prima in te zetten bij kleuters. Gebruik beeldentaal en spreek dit samen af met je leerlingen. Maak samen bijvoorbeeld een teken voor ja en nee. Of laat het antwoord tekenen. Cijfers schrijven kan nog moeilijk zijn, laat ze dan bijvoorbeeld 4 streepjes zetten in plaats van het cijfer 4.
Maak ook wisbordjes met aan een kant de cijfers tot 10 of 20 , maak wisbordjes met aan een kant letters, ze kunnen dan hun antwoord omcirkelen of doorkruisen.
Mogelijkheden genoeg, ook voor kleuters.
Na het wisbordje een aantal keren te hebben uitgeprobeerd kan ik zeggen dat dit zeker een leuke aanvulling is op de (kleine)kringactiviteiten in een kleutergroep.
De site van directe instructie.nl is ook zeker de moeite waard om te bekijken. Je vindt hier genoeg voorbeelden en zelfs voor de hogere groepen kant en klare formats om te gebruiken.
Speciaal voor de kleuters heb ik een gratis download gemaakt met meer dan 15 lestips om het wisbordje te gebruiken bij kleuters.
Download het gratis via de speciale downloadpagina voor nieuwsbrieflezers.
Ben je nog geen lid van de nieuwsbrief, meld je dan nu aan en ontvang het wachtwoord voor de speciale downloadpagina.
Meld je hier aan en ontvang maandelijks de nieuwsbrief met het laatste nieuws van de site en het laatste nieuws over acties en evenementen.
Ook ontvang je meteen altijd toegang tot alle gratis downloads en een handige checklist met tips voor TOS.
door Marita | jan 5, 2017 | ICT en Tablets, lestips en ideeën, winter
Zoek jij je soms ook suf naar leuke ideeën voor je thema en heb je geen puf meer om daarna ook nog eens de digitale tools erbij te zoeken?
Op deze pagina een selectie rondom het thema tijd en klokken
Wil je vaker dit soort handige tips, laat het mij weten!
door Marita | jan 3, 2017 | Jaargetijden, lestips en ideeën, winter
Ben jij op zoek naar een nieuw thema na de kerstvakantie? heb je inspiratie nodig of gewoon wat nieuwe ideeën?
Kijk dan eens bij op mijn pagina met deze 5 tips met veel links naar Yurls, Pinterest en boeken.
Ga je voor klokken en de tijd, voor noord en zuidpool of voor het weer? Laat het me weten hieronder. Ik ben benieuwd!
Kahoot: Ken jij alle dieren op de boerderij?
Hierboven zie je de plaatjes van links naar rechts.
TINYTAP
De digibordlessen van de site digibordonderbouw.nl zijn altijd van een uitstekende kwaliteit, ze werken soepel en zijn mooi vormgegeven.
Vanuit ouders horen wij vaak de opmerking: mijn kind vertelt niets over school.
met klasbord zenden we prikkels naar de thuissituatie. Ouders of andere familieleden krijgen een berichtje wanneer er weer iets nieuws online staat. Klasbord is een besloten groep, jij maakt als leerkracht of begeleider een klasbord aan en hebt het beheer over wie er mag volgen.
Voor mie mij al langer volgt, is het geen geheim dat ik fan ben van Yurls. Ik mag er zelfs 
Ben jij op zoek naar een nieuw thema na de kerstvakantie? heb je inspiratie nodig of gewoon wat nieuwe ideeën?
