door Marita | mrt 13, 2016 | lestips en ideeën, thematisch onderwijs, Werken met kleuters
Komende week is het weer zover. De week van de lentekriebels is er weer.
Van 14 tot en met 18 maart staan weer veel scholen in het thema van de lentekriebels en alle onderwerpen die daarbij komen kijken. Seksuele voorlichting, diversiteit, voorlichting, verdraagzaamheid en ongewenste intimiteiten.
Allemaal erg leuke maar soms ook zware onderwerpen die je volgens mij het beste met een verhaal, een filmpje of een prentenboek kunt inleiden.
Op mijn yurlspagina over seksuele vorming en diversiteit heb ik daarom ook tips en filmpjes staan die je daarbij kunnen helpen. Dus mocht je nog inspiratieloos zijn, kijk dan even op de site.
Vorig jaar hebben we in onze kleutergroep het lespakket grotendeels gevolgd. We hadden een thematafel met hartjes en veel boeken over baby’s, verliefd en het lichaam. Ik moet eerlijk bekennen dat we dit jaar er iets minder werk van gaan maken. Door ons huidige thema dat nu prominent aanwezig is, ihebben we voor een andere invulling van de week gekozen. Drie dagen lang gaan we deze week praten over bovenstaande onderwerpen en we gaan een bruggetje slaan tussen ons huidige thema en de lentekriebels. Onze klusjesman wordt namelijk verliefd. En wat dat allemaal voor gevolgen heeft…:)
door Marita | mrt 12, 2016 | Algemeen, Jaargetijden, Werken met kleuters
Wie van jullie heeft er vandaag ook zo genoten van het prachtige weer?
Ik zelf heb heerlijk in de tuin gewerkt en thee gedronken in de tuin in het zonnetje. Wel nog met een jas aan natuurlijk, maar het begin is er!!
Op mijn Yurls-site staat ook weer genoeg klaar om de lente te begroeten. Vorig jaar hadden wij thema “Het tuincentrum. alles groeit“, het jaar ervoor “kriebelbeestjes“, dit jaar zijn mijn duo en ik nog in beraad. We zijn net begonnen met thema in de werkplaats” dus daar gaan we nog even mee verder. Wordt het daarna rupsje nooit genoeg (met echte vlinders in de klas), leve de lente, op de kinderboerderij,….nog even nadenken dus.
Met welk thema gaan jullie de komende weken aan de slag?
door Marita | mrt 9, 2016 | ICT en Tablets, reviews, Werken met kleuters
Heb jij IPads of Tablets in de klas en ben je op zoek naar apps?
Bijna elke dag komen er in de appstore diverse apps bij. Je ziet soms door de bomen het bos niet meer. Heel veel sites geven tips voor gratis of tijdelijk afgeprijsde apps. Maar wil je die allemaal persoonlijk bij gaan houden voor het laatste nieuws? Daar ga ik nu voortaan een beetje bij helpen. Hoe ga ik dat doen? Door via DEZE SITE de app van de maand te promoten! Lees hier verder voor de app van de maand Maart.
door Marita | mrt 7, 2016 | Algemeen, Werken met kleuters
Vandaag zijn wij in onze groep gestart met het thema ” in de werkplaats” van de Kleuteruniversiteit. Dit is altijd een erg goed thema om onderzoekend bezig te zijn. Er werd vandaag eerst volop ontdekt met de materialen oftewel …volop getimmerd in de huishoek. In de bouwhoek was de weekopdracht : ” bouw een parkeergarage van 5 verdiepingen. Er werd geteld, gemeten, vergeleken en veel overlegd. Morgen verder…
Geplaatst met WordPress voor android
door Marita | mrt 4, 2016 | taal en tos, Werken met kleuters, Zorg in het PO
Waarom een #logopedist?
Een logopedist kan gedetailleerd in kaart brengen wat er met een kind aan de hand is dat achterloopt in de taalontwikkeling. De diagnose van een #taalontwikkelingsstoornis dient op jonge leeftijd, rond het tweede levensjaar, te worden gesteld, zodat tijdig de juiste interventie of behandeling kan worden ingezet. De logopedist spoort de oorzaak van het taalprobleem op, om zo bijvoorbeeld kinderen met een
taalontwikkelingsstoornis te onderscheiden van kinderen met een blootstellingsachterstand.
Lees hier het artikel.
Geplaatst met WordPress voor android
door Marita | feb 23, 2016 | lestips en ideeën, thematisch onderwijs, Werken met kleuters
Ik heb jammer genoeg geen foto’s van mijn optreden van vandaag maar wat heeft mijn groep genoten van mijn vertelling over Roodkapje. Ze hingen aan mijn lippen. Maar let op, deze juf was dan ook moeder, Roodkapje, Wolf, Oma en jager tegelijk!!
(met de benodigde attributen natuurlijk).
Ik voelde mij een beetje als Jochem Meijer met zijn stemmetjes act.
Steeds veranderde ik van personage door het wisselen van 1 attribuut en de kinderen vonden het geweldig, hilarische en spannend tegelijk! Tijdens de pauze en in de middag is het dan ook nog vele malen nagespeeld tijdens vrij spel. Geweldige taalmomenten en hilarische beelden.
De jager overlegt even met Roodkapje…
de wolf komt aan bij het huisje van grootmoeder…
de jager komt ineens een heks tegen in het grote donkere bos…?
Hoera, de wolf is dood!
Benodigheden:
brilletje met omslagdoek en dekentje, rood doekje en mandje, (jagers)pet, wolf-oren (van papier)
In de app Prowise Presenter had ik vorige week ook nog een mindmap van sneeuwwitje gemaakt met de kinderen met als doel begrijpend luisteren. Die hebben we met groepjes ook nog eens in elkaar gepuzzeld vandaag. Het moest binnen een bepaalde tijd dus dat was een leuk en spannend werkje.
Natuurlijk allemaal naar aanleiding van het geweldige project “Sprookjes” van de Kleuteruniversiteit.
Wat blijft het toch een geweldig leuk thema!
