door Marita | nov 16, 2015 | lestips en ideeën, thematisch onderwijs, Werken met kleuters
Eindelijk daar is hij dan, de sint is in Gorinchem aangekomen en heeft inmiddels ook al vele andere steden en dorpen bezocht. Hoe doet ie dat toch 😉
Ieder jaar maakte ik natuurlijk ook een echt feestje van ons lokaal.
Lees hier verder over hoe ik destijds de klas had ingericht heb en bekijk meteen hoe ik de speciale Yurls pagina’s voor dit thema heb gevuld met gebarenliedjes, filmpjes, digitale verhalen en nog veel meer.
door Marita | nov 12, 2015 | Algemeen, Werken met kleuters
Het werken met verf bij kleuters is altijd een succes. Maar wanneer je daar bijzondere materialen aan toevoegt wordt het meteen een geweldige sensorische ervaring voor het kind. Dus blijf niet hangen aan kwasten maar gebruik ook eens wattenstaafjes, keukenrollen, magneten, vorken of knikkers.
Lees verder
door Marita | nov 9, 2015 | thematisch onderwijs, Werken met kleuters
Op de maandagochtend kun je wel eens moeite hebben met opstarten maar met zulke leuke post als vandaag is je dag meteen goed.
Rond 10.00 uur werd er ineens een pakje bezorgd op mijn bureau. “Sinterklaas is er toch nog niet?” schoot het meteen door mijn hoofd.
Maar nee hoor, het pakje was van de enige echte Juf Sanne. Zei had namelijk op Facebook een oproep gedaan om een collega te taggen waarvan jij vond dat die een leuke Kleuteruniversiteit-tas had verdiend.
Ik had meteen 2 collega’s getagd maar op haar beurt had een van die collega’s mij dus ook getagd in een heel leuk facebookbericht.
Dus jullie raden nu zeker al wel wat er in mijn prachtige rode pakje zat vanochtend?
Ja hoor, de prachtige kleuteruniversiteit-tas! Met een heel lief kaartje van Juf Sanne “herself”.


Daar ga ik voortaan dus uiteraard al mijn themamaterialen en mappen in meenemen naar school en naar huis. Want van de kleuteruniversiteit krijg je nooit genoeg!! Bedankt Sanne !!

door Marita | nov 5, 2015 | ICT en Tablets, thematisch onderwijs, Werken met kleuters
Nu het sinterklaasfeest dan toch echt in zicht begint te komen is het altijd handig om een mooie aftelkalender bij de hand te hebben. Onmisbaar voor iedereen maar vooral ook voor kinderen waarbij het verwerken van alle impulsen rondom sinterklaas sowieso al een hele opgaaf is.
Je maakt het voor deze kinderen duidelijk, overzichtelijk en vooral inzichtelijk. Je kunt er op aangeven wat er wanneer staat te gebeuren en de kinderen krijgen grip op hun werkelijkheid die in deze maanden redelijk op zijn kop komt te staan.
Gynzy heeft hiervoor een mooie tool kaar staan. De sinte
rklaas aftelkalender. Je kunt hem al gebruiken vanaf maandag 9 november.
Het leuke van deze tool is dat je hem ook kunt printen en door middel van het tweede kopieerblad kun je er een echte kalender met luikjes van maken. Dus digitaal of zelf geknutseld, de aftelkalender is er klaar voor. Nu wij nog 🙂 !

PS Heb je geen Gynzy account? Op mijn pinterestboard Sinterklaas vind je nog meer handige en leuke tips, waaronder meerdere aftelkalenders.
door Marita | nov 1, 2015 | Sinterklaas, thematisch onderwijs, Werken met kleuters
Zijn jullie ook al stiekum op zoek naar inspiratie voor de gezellige sinterklaastijd? Op mijn 3 yurlspagina’s kun je veel links en lestips vinden voor dit thema.
Op de pagina sinterklaas vind je vooral lestips en handige links.
Op de pagina sinterklaas fimpjes en boeken vind je vooral digitale prentenboeken en leuke filmpjes, maar ook links naar schoolbordportaal en diverse schoolTV series zoals zandkasteel. Daarnaast is er ook een handige directe link naar het sinterklaasjournaal!
Op de pagina Sinterklaas liedjes vind je liedjes van oudsher bekend maar ook de nieuwste hits en daarnaast ook handig: een aantal sinterklaasliedjes met gebaren.
Dus ben je nog aan het nadenken, kijk dan vooral eens hier rond en laat je verrassen op mijn Yurls Juf Marita
door maritateunisse | okt 27, 2015 | Herfst, thematisch onderwijs, Werken met kleuters
Inmiddels hebben wij er een weekje opzitten met het thema Bang mannetje.
Bij dit prentenboek van Mathilde Stein en Mies van Hout hoort een prachtig project wat je kunt kopen bij de kleuteruniversiteit.
Het project biedt je les suggesties voor ruim drie weken. Wij vullen deze projecten op onze school altijd zelf aan met lessen volgens ons eigen beredeneerde aanbod van taal en rekenen en met onze eigen liedjes en knutselactiviteiten, maar volg je het project dan kom je ook toe aan de vereiste leerlijnen van een kleutergroep.
Dit project biedt ontzettend veel leuke tips en bijlagen rondom het boek. Het is opgebouwd rondom de belangrijkste figuren en gebeurtenissen uit het verhaal. Zo staan er suggesties in rondom de spin, rondom de bakkerswinkel en rondom het bloemetjespatroon van de broek van bang mannetje. Er worden ook hele leuke opdrachten beschreven waarbij je met de kinderen op zoek gaat in en om de school, zelfs de Ipad (of digitale camera) wordt gebruikt bij een paar suggesties. Keuze genoeg dus.
Wij zijn het thema begonnen met een telefoontje van bang mannetje naar de klas. Hij was op zoek naar de toverboom. De kinderen konden niet vertellen waar die stond maar wel dat bang mannetje misschien zou kunnen bellen. Want onze eigen toverboom in de klas (die we een dag ervoor al hadden gemaakt en benoemd zonder het boek te vermelden) was dan wel van papier maar die had immers ook een telefoon. Kinderlogica, heerlijk!
De dag erna kregen we een brief met een pakje. Hierin zat het prentenboek waarin wij het grote avontuur konden lezen in het Wilde woeste woud. Wat is het toch een geweldig boek, de kinderen zaten ademloos te luisteren naar het grote avontuur en alle spannende figuren die het bange mannetje tegenkwam. Ik heb de tekst hier en daar wel aangepast. Voor kinderen met Taalontwikkelingsstoornissen (TOS) zijn woorden als toverkol te lastig om zomaar toe te voegen. Ik vul dan aan met een aantal synoniemen zoals toverheks en heks. Ook het principe van het dapper worden had wat nadere uitleg nodig voor mijn leerlingen. De gedachten van de toverboom moesten verduidelijkt worden door de toevoeging: “Maar dan heb je alle enge dingen dus gezien en je was niet bang? Dan ben je toch al dapper?” Ook het taartje op het eind, voor het spook onder zijn bed, was lastig. Ik heb dit veranderd in een taartje voor de poes, want die was tenslotte ook heel dapper meegegaan naar het wilde woeste woud.
In het project wordt het inrichten en werken met een bakkerswinkel uitgelicht. Maar omdat ik het thema hiervoor al een boekenwinkel had in de klas, hebben we nu voor een heksenhuisje gekozen.
Hiervoor heb ik veel inspiratie gevonden op de site van Juf Anke bij het thema toveren.
Ik heb heksendrankjes gemaakt, soepjes gebrouwen in de toverketel en inmiddels getoverd met verf en een knikker. Het thema herfst is hierbij erg makkelijk in te voegen. wij roosteren elke dag spelbegeleiding (meespelen) in en proberen een keer per week demonstratiespel uit te voeren. Mijn toevoegingen
voor de spelbegeleiding in het heksenhuisje zijn:
- week 1: Maak een drankje of een soepje voor elkaar of voor een gast.
- week 2: Verzorg de zieke dieren die voor je huisje op de stoep staan.
- week 3; Help de verdwaalde dieren weer hun huisje terug te vinden in het bos.
Verder heb ik in de zandtafel een avonturenlandschap met dino’ s en een spin toegevoegd voor de dappere kinderen.
Op de verteltafel is een bosomgeving gemaakt voor de kinderen die wat rustiger spel kiezen, met bosdiertjes en twee kaboutertjes. Hiermee wil ik een demonstratiespel uitvoeren na de herfstvakantie.
In de rekenhoek is een kabouterwinkel gemaakt waar boodschappen worden gedaan en afgewogen, opgeschreven en betaald.

Ik ben inmiddels ook begonnen aan een mindmap over het boek en heb twee takken afgemaakt met de kinderen.
Omdat ik voor mijzelf altijd van tevoren al nadenk over een mindmap, heb ik er een digitaal gemaakt. De takken van wie en waar hebben we met de kinderen precies zo gevuld als in mijn voorbereiding. (die laat ik overigens niet aan de kinderen zien tot dat de zelfgemaakte mindmap klaar is). Ik moet zeggen dat ik zelf de vleermuizen en de skeletten niet had bedacht maar volgens mijn leerlingen hoorden die er toch echt bij. 😉
Na de vakantie gaan we verder met de takken probleem en oplossing. Dat kan nog wel lastig worden. Ik ben benieuwd hoe ver ze zelf zullen komen.
Via de link hieronder kun je de benodigde plaatjes en een afbeelding van mijn mindmap downloaden.
Het project Bang mannetje vind ik zelf een echte aanrader voor de herfstperiode. Mocht je er al mee bezig zijn of nog gaan beginnen, veel plezier met dit leuke thema!
[bol_product_links block_id=”bol_5631f26be8ce1_selected-products” products=”1001004002519141,9200000010509360,9200000002324119,9200000002324115,9200000033565846,9200000021199061″ name=”Nog iets nodig?” sub_id=”” link_color=”1B959E” subtitle_color=”000000″ pricetype_color=”000000″ price_color=”CC3300″ deliverytime_color=”211499″ background_color=”FFFFFF” border_color=”D2D2D2″ width=”250″ cols=”1″ show_bol_logo=”undefined” show_price=”1″ show_rating=”1″ show_deliverytime=”1″ link_target=”0″ image_size=”0″ admin_preview=”1″]