Het is weer lente en wat genieten we er allemaal weer van.
De creatieve collega’s onder ons gaan dan ook vaak weer helemaal los want de mogelijkheden zijn natuurlijk eindeloos. Alles groeit, jonge dieren en zelfs Pasen komt voorbij.
Hier bij wat ideeën die wij de afgelopen weken hebben uitgevoerd in onze groep en wat tips voor Pinterest-borden met nog meer leuke knutseltips.
Thema een nieuw lente, een nieuw begin.
We zijn gestart met het bekijken en bespreken van de veranderingen in de natuur. Hier hoorde uiteraard de bomen, de blaadjes en de knoppen bij. We hebben zaadjes geplant en een mini-onderzoek hiermee gedaan. Hoe dat ging kun je hier terug lezen.
Bij de knutselopdrachten zijn we aan de slag gegaan met een vogelnest.
We maakten van papiermachè en een ballon een mooie bol, die we daarna open knipten. Van papier hebben we vervolgens een vogeltje gevouwen met een veer als staartje en in het nest kwam wat stro. het was een mooie sensomotorische oefening om aan de slag te zijn met de papiermachè.
Werken met QRcodes in de lente!
Ook hebben we een groepswerk gemaakt met vouwopdrachten. Alle leerlingen moesten 2 narcissen en 2 tulpen vouwen en er daarna samen een mooi schilderij van maken met zelf bedachte toevoegingen zoals gras, wolken, zon, enzovoorts. Via een QR code mochten ze de vouwvoorbeelden van de Narcis en de tulp bekijken. Omdat de rechte en de schuine vouw al meerdere keren waren geoefend dit jaar, liet ik ze meteen aan de slag gaan met een instructiefilmpje. Hier kwam meteen een mooi observatiemoment uit om de werkhouding en de geleerde doelen nog eens te bekijken. Wie wist het nog? Wie ging er goed zelfstandig mee aan de slag? Wie moest nog een duwtje in de rug krijgen en wie moest er echt nog één op één geholpen worden?
Werken met instructiefilmpjes
De instructiefilmpjes voor de tulp en de narcis kun je terugvinden op mijn Youtube-kanaal. Bij deze ook de bestanden voor de Tulp en de Narcis met QR code. Ik heb simpele vouwinstructies gebruikt, misschien vouw jij ze anders maar het ging hier vooral om de zelfstandigheid tijdens de opdracht. TIP: De opdrachtkaarten lamineer ik en stop ik in een map zodat kinderen er ook tijdens vrije momenten mee aan de slag kunnen en ze veilig zijn voor plaksel-ongelukjes.
Hier kun je trouwens het format-bestand downloaden om een gelamineerde opdrachtkaart te maken met een QR Code.
natuurlijk hebben we in deze periode ook nog een moederdagcadeau gemaakt. Ditmaal een hartje van ijzerdraad, vol geregen met zelf gekozen kraaltjes en een mooi gedichtje in het midden.
Op de foto zie je het hart wat we als voorbeeld hebben laten zien aan de kinderen.
In de meivakantie kwam ik via Facebook een leuk filmpje tegen van een eindejaarsvoorstelling op een kleuterschool.
Het was een Amerikaanse “Kindergarten’ maar het concept van het zingen en dansen bracht mij meteen op een idee.
Wat zou het leuk zijn om op het einde van het schooljaar met al onze kleutergroepen, en de juffen, een kleuterrap uit te voeren tijdens de eindejaarsreceptie voor alle ouders. Op het filmpje zie je dat alleen de kinderen de uitvoering doen maar mij lijkt het ontzettend leuk om als juffen een aanvulling te doen aan het eind.
Ik had meteen inspiratie en ben een tekst gaan maken op dezelfde manier als in het filmpje. Op zolder heb ik al een coole bril, een “mooie”gouden ketting en een petje gevonden in de verkleedkist, dus ik ben er klaar voor! Hier kun je tekst vinden. Om wat audio ondersteuning te hebben tijdens de voorstelling zou je van tevoren met de klas een beatsound op kunnen nemen als achtergrond geluid. Je kunt dit met een klapoefening of met instrumenten opnemen.
Hoe sluiten wij altijd het jaar af?
Elk jaar houden we de eindejaarsreceptie met alle ouders en belangstellenden in de eigen klas. Dit is nodig voor de rust, voor sommige kinderen is anders de groep te groot en de drukte teveel.
De klassen geven vooraf wel samen een voorstelling in de speelzaal voor de ouders. Dit kan een lied zijn, een versje, een dansje of een stukje toneel.
Na afloop glijden we met alle leerlingen van groep 2 de kleuterbouw uit via het raam of de schooldeur naar groep 3.
Dit uitglijden naar groep 3 kan natuurlijk op veel verschillende manieren.
Op de foto zie je mijn duo en mijzelf in met een bank van de speelzaal die we dat jaar aan het raam hadden gehangen. Het jaar daarna hebben we het gedaan bij de voordeur van de school. De ouders stonden er steeds als publiek bij met uiteraard de fotocamera’s op scherp. Er zijn natuurlijk nog meer vormen mogelijk. Ik noem een paar ideetjes:
We vegen ze buiten. Met een (rode) loper bij de deur, groep 1 als haag ernaast en de juffen, met bezems, vegen groep 2 kind voor kind naar buiten.
We gooien ze eruit! Met een dikke mat uit de gymzaal bij de voordeur en de leerlingen worden naar buiten op de mat “gejonast” (is dat een werkwoord?)onder luid gejoel van groep 1.
We roetsjen eruit! Met een waterslide/opblaasglijbaan (bij warm weer) roetsjt groep 2 naar buiten en groep 1 en de juffen mogen dan met waterpistolen de groep 2 kinderen uitspuiten
We springen eruit! Met een trampoline 3 x springen en op een dikke mat neerkomen terwijl groep 1 een lied zingt of klapt
We fietsen eruit! Een fietsenparcours met bij de finish een spandoek met groep 3 en groep 1 juicht aan de zijlijn met toeters en bellen.
Waarom ook een receptie in de klas? De ouders krijgen zo informeel nog eens de kans om samen te kletsen en eventueel speelafspraken voor de vakantie te maken. Ze komen bij ons tenslotte niet elke dag elkaar tegen vanwege onze regiofunctie als SO. Ook vinden ouders het vaak fijn om nog even met de juf of meester te kletsen op een ongedwongen manier. Zo vaak zien we elkaar niet tenslotte en na een schooljaar in het SO bouw je vaak toch een bijzondere band op met elkaar.
Het is altijd erg gezellig en het wordt enorm gewaardeerd. De kinderen mogen hapjes rondbrengen die we van tevoren samen maken en lekker spelen met elkaar. Ik zet op het digibord ook altijd een doorlopende diavoorstelling aan van de foto’s van het afgelopen schooljaar.
Dit doe ik via www.mijnalbum.nl. Je kunt hier een gratis account aanmaken en heel simpel via mailadressen de link hiervan met ouders delen. Die kunnen dan op hun beurt hier foto’s van downloaden of bekijken.
Bij mijn eigen kinderen hadden ze op de basisschool altijd een playbackshow met de hele school, en als vaste prik het school/vakantielied als afsluiter. Er was geen speciaal moment met de klas apart. Dit vond ik zelf altijd best jammer, je wil toch een juf of meester bedanken voor het afgelopen schooljaar?
Wat doen jullie met het einde van het schooljaar? Heb jij nog leuke ervaringen of aanvullingen? Laat ze dan achter hier op de site in een reactie!
Ken jij Pinterest al? Vast wel. Dit is de grootste digitale zolder voor het onderwijs die je maar kunt bedenken. Je maakt gratis een account aan en vervolgens opent zich een schat aan ideeen op de meest uiteenlopende onderwerpen. Of je nu ideetjes zoekt rondom handige huishoudtips, ontwerpen voor je tuin, reistips maar ook heel veel onderwijstips. Op thema, op vakgebied, op management, noem maar op.
Toen ik begon met Pinterest dacht ik: handig, je komt nog eens wat tegen.
Inmiddels..ben ik verslaafd 🙂
Wanneer je een idee wil bewaren kun je dat pinnen. Je klikt op het prikpen icoontje en vervolgens vraagt Pinterest of je een bord wil maken waarop je dit idee kan bewaren. Het is natuurlijk handig om de boel een beetje te ordenen, dus maak je borden die voor jou handig zijn om te onthouden of waarin jij een goede ordening ziet.
Je kunt dan daarna, met een mail, een link delen met een collega of vriendin of je kunt verder kijken naar de aanvullingen die pinterest vanzelf onderaan de pin steeds aan je geeft. Heel handig is ook dat Pinterest vanzelf aangeeft of je iets al een ander keertje hebt gepind. Want met zoveel borden raak je soms wel eens kwijt of je iets nu al had ja of nee.
Tip: Kijk ook eens bij buitenlandse borden voor onderwijs (education).
Nou je snapt het al, het is verslavend!! Inmiddels zit ik al op 161 borden!! Ik heb ze op alfabetische volgorde op de site gezet en per thema of vakgebied geordend. Dus alle taal-borden bij elkaar, alle reken-borden, alle ICT-borden bij elkaar en ga zo maar door.
Onderaan heb ik nog wat persoonlijke interesses gepind voor recepten, reizen en handige tips voor thuis.
Op mijn Yurlspagina staan trouwens ook vaak verwijzingen naar mijn pinterestborden.
Wij werken met de methode LOGO3000 voor de woordenschat.
Dit is een methode die werkt met woordclusters, praatplaten, woordkalenders en een mooi digitale oefensoftware om te oefenen op de PC en/of de IPads en een goed observatie en toetssysteem aan de achterkant van het programma.
We hebben het aangepast aan ons thematisch aanbod en er hier en daar wat aanvullingen toegevoegd in een overzichtelijk schema. Ook hiervan vind je een download op de pagina.
Maar er is nieuws!
LOGO3000 is er nu ook voor groep 3.
Het is nog niet te vinden op de website maar wij hebben als gebruikers een mail gekregen waarin staat dat de versie van groep 3 als eerste kan worden aangeschaft door de huidige gebruikers. In de mail krijg je een indruk en een link van deze vervolgserie. Het ziet er weer mooi en volledig uit, zoals we gewend zijn. Ik ben benieuwd of onze collega’s in groep 3 er ook mee zullen starten, dit is momenteel nog in beraad maar het materiaal ziet er wel prachtig uit en ik denk dat het een mooie aanvulling kan zijn bij de nieuwe KIM versie van Veilig Leren Lezen waar onze groep 3 klassen al mee werken. Heb jij er ervaring mee, laat het mij dan weten, ik ben benieuwd naar jullie mening!
Werken jullie op school met het directe instructie model?
Wij zijn er sinds twee jaar echt intensief mee aan de slag op school. Vanaf groep 1 tot en met 8. Bij ons, dan spreek ik over cluster 2, speciaal onderwijs.
Voor ons is het een hele uitdaging om de lessen volgens dit model te geven, omdat we in de onderbouw nog vaak vooral met een gesprek bezig zijn, het begrijpend luisteren met een mindmap of een visualisatie naar aanleiding van een gebeurtenis. Bij kinderen met taalontwikkelingsstoornissen is dit uiteraard een speerpunt in je les.
Het directe instructiemodel is toch al lastig bij kleuters en vooral dus in cluster 2. Toch heb ik een manier gevonden. Hoe? Dat lees je hier terug.
Maar waar ik vooral fan van ben geworden zijn de beurtstokjes. Ik gebruik ze echt overal voor. Beurten kiezen voor wie er Flip de Beer mee mag nemen, raadspelletjes, groepjes maken bij de gymles, noem maar op. Ze zitten dit jaar in een simpele plastic beker en het is grappig om te zien dat de kinderen ze ook graag gebruiken bij vrije momenten. Ze vinden het eerlijk of ze spelen er graag “de juf” mee :).
Op mijn pinterestbord over activerende directe instructie vind je trouwens ook nog veel leuke links en tips. Bijvoorbeeld de wisbordjes. Daar wil ik in een kleutergroep nog een keer mee aan de slag? Heb jij daar al ervaring mee, laat het mij in een reactie op de site weten, ik ben benieuwd!
Programmeer jij al met jouw leerlingen, of heb je geen flauw idee wat je ermee zou kunnen doen?
Kijk dan eens op je gemak rond op mijn twee yurlspagina’s over programmeren met de Beeboten over programmeren in de klas.
Je vindt er links, apps, filmpjes en downloads waar je vast een heel stuk verder mee komt.
Je vindt er links naar Dash en Dot, Makey Makey, scratch, Codekinderen en nog veel meer.
Laat je inspireren en probeer eens wat uit, je leerlingen zullen je verbazen.
Meld je hier aan en ontvang niet alleen de checklist maar ook meteen maandelijks de nieuwsbrief met het laatste nieuws van de site en het laatste nieuws over acties en evenementen. Ook ontvang je meteen toegang tot alle gratis downloads.
Uitschrijven is altijd en op ieder moment mogelijk.
Bedankt!
Je bent succesvol ingeschreven. Ik beloof je dat ik je niet ga spammen, wil je echter toch uitschrijven dan kan dat natuurlijk altijd onderaan elke mail.
Bij Gmail en Hotmail komen mijn mails vaak in SPAM terecht. Wil geen enkele mail missen? Voeg mijn mailadres dan toe aan jouw lijst met vertrouwde contacten of bij Gmail aan de mailbox Primair.
Groet, Marita
Wil jij creatief aan de slag met taal en digitale tools?
Bekijk dan al mijntrainingen in de Digitaalspeciaal Online Academy!
Volg vanuit je eigen huiskamer op jouw eigen tempo en tijdstip mijn online trainingen en masterclasses.
Via deze mailinglijst ontvang je meteen een kortingscode waarmee je kortingen kunt krijgen tot 50%! Ook ontvang je als eerste het laatste nieuws over de Digitaalspeciaal Online Academy.
Bedankt!
Je bent succesvol ingeschreven. Ik beloof je dat ik je niet ga spammen, wil je echter toch uitschrijven dan kan dat natuurlijk altijd onderaan elke mail.
Bij Gmail en Hotmail komen mijn mails vaak in SPAM terecht. Wil geen enkele mail missen? Voeg mijn mailadres dan toe aan jouw lijst met vertrouwde contacten of bij Gmail aan de mailbox Primair.
Groet, Marita
